一、教学目标

1. 知识与技能目标：

学生能够了解穆索尔斯基创作《图画展览会》的背景及其艺术价值；熟悉作品中各乐章的主题旋律，并能哼唱其中的主要旋律片段。

2. 过程与方法目标：

通过聆听、分析、讨论等方式，引导学生感受不同音乐风格的表现力，提高学生的音乐鉴赏能力和审美情趣。

3. 情感态度价值观目标：

激发学生对经典音乐的兴趣，培养他们尊重多元文化的态度，增强民族自豪感和文化自信。

二、教材分析

《图画展览会》是俄国作曲家穆索尔斯基根据他在一次画展上看到的一系列图画所创作的一部钢琴套曲。这部作品后来被拉威尔改编成交响乐队版本，成为了一首广受欢迎的经典交响诗。全曲由十个独立但又相互关联的乐章组成，每个乐章都描绘了一幅特定的图画，展现了丰富的想象力和深刻的内涵。

三、学情分析

本节课面向的是八年级的学生，这个年龄段的学生已经具备了一定的音乐基础，对于音乐的理解能力也在逐步提升。然而，由于《图画展览会》是一部较为复杂的音乐作品，因此在教学过程中需要适当简化内容，注重激发学生的兴趣，帮助他们建立初步的印象。

四、教学重难点

重点：理解《图画展览会》的基本结构及其表现手法；

难点：感受并表达出作品中蕴含的情感变化。

五、教学准备

教师需提前准备好相关的音频资料、视频资料以及一些关于俄罗斯文化的背景信息等辅助材料；同时也可以准备一些简单的乐器让学生参与互动体验。

六、教学过程

（一）导入新课

播放一段简短的《图画展览会》录音片段，让学生先听一听这段音乐，并尝试描述一下自己听到的感觉。然后引入课题——《图画展览会》，告诉学生们今天我们要一起探索这部充满魅力的作品。

（二）新授环节

1. 初步感知

再次完整地播放一遍《图画展览会》，请同学们闭上眼睛静静地聆听，想象自己正在参观一个画展，脑海中浮现出什么样的画面？鼓励大家分享自己的感受。

2. 细节探究

分段落播放各个乐章，并逐一介绍每幅图画背后的故事。例如，“侏儒”这一乐章表现了一个矮小丑陋的人物形象；“基辅大门”则描绘了宏伟壮观的城市景观。通过这种方式让同学们更加深入地理解每个部分的特点。

3. 实践活动

组织小组合作，每个小组负责研究其中一个乐章，并且可以用舞蹈、绘画等形式来表达他们对该乐章的理解。最后邀请各组展示成果，互相交流学习心得。

4. 总结回顾

带领全体同学一起回顾整部作品的主要内容及亮点所在，强调团队协作的重要性，并鼓励大家继续保持对美好事物的好奇心与追求。

七、布置作业

回家后继续收听《图画展览会》，试着找出自己喜欢的部分，并写下为什么喜欢这些部分的理由。下节课我们将围绕这份作业展开进一步探讨。

八、板书设计

图画展览会

——人音版八年级音乐上册

（这里可以根据实际需要添加更多具体内容）

九、教学反思

在整个教学过程中，我发现学生们对于这种形式新颖的教学方式非常感兴趣，尤其是当他们有机会亲自参与到创造性的活动中去时，表现得格外积极主动。不过，在处理复杂概念时还需要更加细致耐心地引导，确保每位同学都能跟上进度。未来可以考虑增加更多互动环节，使课堂氛围更加活跃有趣。