一、教学目标：

1. 知识与能力：

- 了解刘禹锡及其作品背景。

- 掌握文言文中重点词语和句子的意义。

- 背诵并默写《陋室铭》。

2. 过程与方法：

- 通过朗读和翻译课文，理解文章内容。

- 小组讨论，分析作者的思想感情及写作手法。

- 结合生活实际，谈谈自己对“陋室不陋”的看法。

3. 情感态度与价值观：

- 感受作者高洁傲岸的情操和安贫乐道的生活态度。

- 树立正确的人生观，培养积极乐观的生活态度。

二、教学重难点：

1. 教学重点：

- 理解《陋室铭》的内容，体会作者的思想感情。

- 学习托物言志的写作手法。

2. 教学难点：

- 分析文章中对比、排比等修辞手法的作用。

- 理解“斯是陋室，惟吾德馨”这句话的深刻含义。

三、教学过程：

1. 导入新课：

- 利用多媒体展示一些关于陋室的图片，引导学生思考什么是陋室，陋室是否真的陋？

- 引出课题《陋室铭》，介绍作者刘禹锡及其创作背景。

2. 初读课文，整体感知：

- 学生自由朗读课文，注意字音、节奏。

- 教师示范朗读，指导学生朗读技巧。

- 学生齐读课文，初步感知文章内容。

3. 精读课文，深入理解：

- 解释文中重点词语和句子的意义。

- 分析文章结构，找出文章的中心句。

- 讨论：为什么说“斯是陋室，惟吾德馨”？

4. 小组合作，探究学习：

- 分组讨论：作者是如何运用托物言志的手法来表达自己的思想感情的？

- 各小组汇报讨论结果，教师总结。

5. 拓展延伸：

- 联系实际，谈谈自己对“陋室不陋”的理解。

- 阅读其他托物言志的文章，比较异同。

6. 总结全文：

- 回顾课文内容，强调文章的思想意义。

- 鼓励学生在生活中保持高尚的品德，追求精神上的富足。

四、作业布置：

1. 背诵并默写《陋室铭》。

2. 写一篇短文，谈谈你对“陋室不陋”的理解。

3. 查阅资料，了解更多关于刘禹锡及其作品的信息。

五、板书设计：

陋室铭

刘禹锡

斯是陋室，惟吾德馨

托物言志

德馨——品德高尚

陋室——简陋的房子

通过对陋室的描写，表达了作者高洁傲岸的情操和安贫乐道的生活态度。