一、教学目标：

1. 知识与技能：学生能够理解并复述神话故事《普罗米修斯》，掌握其中的主要人物和情节。

2. 过程与方法：通过小组讨论、角色扮演等方式，提高学生的语言表达能力和团队合作能力。

3. 情感态度与价值观：感受普罗米修斯勇敢无畏的精神，培养学生的正义感和社会责任感。

二、教学重点：

理解并复述神话故事《普罗米修斯》，掌握主要人物和情节。

三、教学难点：

体会普罗米修斯勇敢无畏的精神，并将其内化为自己的品质。

四、教学过程：

（一）导入新课

1. 教师讲述一个关于勇气的故事，引导学生思考什么是真正的勇气。

2. 引入课题《普罗米修斯》，简单介绍希腊神话背景。

（二）初读课文，整体感知

1. 学生自由朗读课文，标出不认识的字词。

2. 教师检查预习情况，指导学生正确认读生字词。

3. 学生分段朗读课文，教师点评。

（三）精读课文，深入理解

1. 学生默读课文，找出描写普罗米修斯勇敢行为的句子。

2. 小组讨论：你认为普罗米修斯是一个怎样的人？

3. 全班交流，教师总结：普罗米修斯是一个勇敢无畏、敢于挑战权威的人。

（四）拓展延伸

1. 角色扮演：学生分组进行角色扮演，再现普罗米修斯盗取火种的情景。

2. 讨论：如果我是普罗米修斯，我会怎么做？

（五）课堂小结

1. 学生分享本节课的收获。

2. 教师总结：我们要学习普罗米修斯勇敢无畏的精神，做一个有正义感和责任感的人。

五、作业布置

1. 复述《普罗米修斯》的故事给家长听。

2. 课外阅读其他希腊神话故事，下节课分享。

六、板书设计

普罗米修斯

勇敢无畏

敢于挑战权威

正义感

社会责任感

七、教学反思

通过本节课的学习，学生不仅掌握了《普罗米修斯》的主要内容，还感受到了普罗米修斯勇敢无畏的精神。在今后的教学中，我将继续采用多样化的教学方法，激发学生的学习兴趣，提高教学质量。