教学目标：

知识与技能：

1. 理解地球自转和公转的概念及其基本特征。

2. 掌握昼夜交替、四季变化等自然现象产生的原因。

过程与方法：

1. 通过观察、实验和讨论的方式，提高学生的观察能力和分析能力。

2. 利用多媒体工具展示地球运动的过程，增强学生的直观感受。

情感态度与价值观：

1. 培养学生对自然科学的兴趣，激发探索宇宙奥秘的热情。

2. 树立尊重科学、实事求是的态度，培养团队合作精神。

教学重点：

地球自转和公转的基本概念及它们引起的自然现象。

教学难点：

理解昼夜交替和四季变化的原因。

教学准备：

1. 多媒体课件

2. 地球仪

3. 手电筒或其他光源

教学过程：

一、导入新课（5分钟）

教师可以通过提问的方式引入课题，例如：“为什么会有白天和黑夜？”、“一年中为什么会有春夏秋冬的变化？”等问题，引发学生思考。

二、新课讲授（20分钟）

1. 地球的自转

- 定义：地球绕着自己的轴线旋转。

- 特点：方向为自西向东；周期约为24小时。

- 效果：导致了昼夜更替的现象。

2. 地球的公转

- 定义：地球围绕太阳运行。

- 特点：轨道接近圆形；周期约为365天。

- 效果：造成四季更替。

三、课堂活动（15分钟）

1. 观察地球仪上的昼夜分布情况，并解释其原理。

2. 使用手电筒模拟太阳光照射地球仪，演示昼夜交替的过程。

3. 小组讨论四季变化的原因，并分享各自的观点。

四、总结提升（5分钟）

教师总结本节课的主要内容，强调地球自转和公转的重要性，并鼓励学生在生活中留意相关的天文现象。

五、布置作业

查阅资料了解更多的关于地球运动的知识，尝试制作一个简单的模型来展示地球的自转和公转。

以上就是《地球的运动》教案的第一部分，希望对学生的学习有所帮助。