一、活动主题：

《文明从我做起——小学生日常行为规范》

二、活动目的：

通过本次主题班会，帮助学生了解并掌握《小学生日常行为规范》的基本内容，增强学生的自我管理能力和文明意识，营造良好的校园氛围，促进学生全面发展。

三、活动时间：

2025年4月10日（星期四）上午第三节

四、活动地点：

三年级（2）班教室

五、参与对象：

三年级（2）班全体学生及班主任老师

六、活动准备：

1. 教师提前准备好《小学生日常行为规范》的图文资料。

2. 准备多媒体课件、小奖品、黑板报布置。

3. 学生分组准备与行为规范相关的节目或情景剧。

七、活动流程：

1. 导入环节（5分钟）

教师通过提问引导学生思考：“你们知道什么是‘日常行为规范’吗？它对我们有什么帮助？”

鼓励学生积极发言，激发兴趣。

2. 知识讲解（10分钟）

教师利用PPT展示《小学生日常行为规范》的主要内容，包括：

- 爱国守法，尊敬师长

- 文明礼貌，诚实守信

- 勤奋学习，遵守纪律

- 爱护公物，讲究卫生

- 安全第一，远离危险

通过通俗易懂的语言，结合实际生活中的例子进行讲解，帮助学生理解规范的重要性。

3. 情景表演（15分钟）

各小组根据日常生活中常见的行为规范问题，编排情景短剧。例如：

- 上下楼梯靠右行

- 课堂上认真听讲

- 不乱扔垃圾

- 同学之间互相帮助

通过表演，让学生在轻松愉快的氛围中加深对规范的理解和记忆。

4. 互动问答（10分钟）

教师提出与行为规范相关的问题，如：

- 你看到同学乱丢纸屑，你会怎么做？

- 在课堂上应该怎样做才算是遵守纪律？

- 如果有人欺负你，你应该怎么办？

学生举手回答，答对者获得小奖品，提高参与积极性。

5. 总结提升（5分钟）

教师总结本次活动内容，强调“行为规范不仅是一种要求，更是我们成长过程中必须养成的良好习惯。”

鼓励学生从今天开始，从身边的小事做起，争做文明小学生。

八、活动延伸：

1. 鼓励学生在家中向家长讲述今天学到的内容，共同监督和践行行为规范。

2. 班级设立“文明小标兵”评比栏，每周评选出表现优秀的学生，给予表扬和奖励。

九、注意事项：

1. 班会过程中要注重学生的参与度，避免单向灌输。

2. 教师应关注学生的情绪变化，及时引导和鼓励。

3. 活动结束后，整理好相关材料，存档备用。

十、活动反思：

通过本次主题班会，学生不仅掌握了基本的行为规范知识，还增强了集体荣誉感和责任感。今后将继续开展类似活动，不断巩固和深化学生的文明素养。

备注： 本教案为原创内容，适用于小学三年级班级开展主题班会使用，可根据实际情况灵活调整。