在当前的教育体系中，课程与教学论作为一门重要的理论学科，对教师的教学实践具有指导意义。形考作业2作为该课程的重要组成部分，旨在帮助学生深入理解课程设计、教学方法及评价方式等内容。以下是对本作业的相关内容进行整理和分析，以供参考。

首先，作业中涉及了课程目标的设定问题。课程目标是整个教学活动的出发点和归宿，它决定了教学内容的选择和教学方法的运用。学生需要结合具体的学科特点和学生的发展需求，制定出科学合理的课程目标。同时，目标应具备可操作性和可评价性，以便于后续的教学实施和效果评估。

其次，教学方法的选择也是本次作业的重点之一。不同的教学方法适用于不同类型的课程内容和学生群体。例如，探究式学习适用于培养学生的自主学习能力和创新思维；而讲授式教学则更适用于知识传授类的课程。学生在完成作业时，需根据实际教学情境，合理选择并说明所选教学方法的适用性和优势。

此外，教学评价作为课程与教学过程中的重要环节，也受到了广泛关注。有效的教学评价不仅能够反映学生的学习成果，还能为教师提供改进教学的依据。作业中要求学生分析不同评价方式的优缺点，并结合具体案例进行说明，这有助于提升学生的综合分析能力。

最后，本次作业还涉及了课程资源的开发与利用。随着信息技术的发展，多媒体、网络平台等新型资源在教学中的应用日益广泛。学生需要思考如何有效整合各类资源，以提高课堂教学的趣味性和实效性。

综上所述，《课程与教学论》形考作业2的内容涵盖了课程设计、教学方法、评价方式以及资源利用等多个方面，对于提升学生的理论素养和实践能力具有重要意义。通过认真完成此次作业，学生不仅能加深对课程与教学理论的理解，还能为今后的教学工作打下坚实的基础。