为全面贯彻国家教育方针，落实“健康第一”的指导思想，推动小学阶段体育工作的科学化、制度化和规范化发展，进一步提升学生身体素质和综合素质，特制定本《小学学校体育工作条例》。本条例旨在明确学校体育工作的目标、内容、管理机制及保障措施，确保体育教学与课外体育活动的有序开展。

一、工作目标

小学体育工作应以增强学生体质、培养运动兴趣、养成良好锻炼习惯为核心目标。通过系统化的体育课程和丰富多彩的课外体育活动，促进学生身心协调发展，提高学生的运动能力、团队协作精神和抗压能力，为终身体育打下坚实基础。

二、课程设置与教学要求

1. 体育课程应按照国家课程标准开设，每周不少于3课时，确保学生有充足的时间进行体育学习和锻炼。

2. 教学内容应结合学生年龄特点，注重趣味性、实用性与安全性，合理安排技能训练、体能发展和游戏活动。

3. 教师应具备专业资质，认真备课、精心组织教学，注重因材施教，激发学生参与体育的兴趣和积极性。

三、课外体育活动

1. 学校应积极开展课间操、大课间活动、体育兴趣小组等多样化课外体育项目，鼓励学生积极参与。

2. 定期组织运动会、体育竞赛和健身活动，营造良好的校园体育氛围，增强学生集体荣誉感和竞争意识。

3. 鼓励学生利用课余时间开展自主锻炼，培养良好的运动习惯。

四、体育设施与安全保障

1. 学校应配备符合安全标准的体育器材和场地，定期检查维护，确保使用安全。

2. 制定体育活动安全管理制度，加强师生安全教育，预防运动伤害事故的发生。

3. 对特殊体质学生给予关注和照顾，制定个性化体育方案，确保每一位学生都能在安全的前提下参与体育活动。

五、教师队伍建设

1. 加强体育教师培训，提升其专业素养和教学能力，鼓励教师参加各类体育教学研讨和交流活动。

2. 建立合理的激励机制，调动体育教师的工作积极性和创造性。

3. 鼓励非体育专业教师参与体育教学和活动组织，形成全员育人的良好局面。

六、家校协同与社会支持

1. 学校应积极与家长沟通，引导家长重视子女的体育锻炼，共同营造有利于学生健康成长的家庭环境。

2. 鼓励社会力量参与学校体育工作，拓展体育资源，丰富体育活动形式。

七、监督与评估

1. 学校应建立体育工作自查机制，定期对体育课程实施、课外活动开展、体育设施使用等情况进行检查评估。

2. 教育主管部门应加强对学校体育工作的督导，推动各项政策和措施落到实处。

总之，《小学学校体育工作条例》是学校体育工作的重要依据和行动指南。各学校应结合实际情况，认真贯彻落实本条例，不断优化体育教育环境，切实提升学生体质健康水平，为培养德智体美劳全面发展的新时代好少年贡献力量。