一、活动背景

随着社会的发展，语言作为沟通的桥梁在人们日常生活中起着至关重要的作用。普通话作为我国的通用语言，不仅是国家统一和民族团结的重要象征，也是提升国民素质、促进文化交流的重要工具。为了增强学生对普通话重要性的认识，提高学生的语言表达能力，特开展本次“推广普通话主题班会”活动。

二、活动目的

1. 让学生了解普通话的基本知识及其在现代社会中的重要性。

2. 增强学生使用普通话的意识，营造良好的语言环境。

3. 通过互动形式激发学生学习普通话的兴趣，提升语言表达能力。

4. 倡导说好普通话，做文明有礼的中学生。

三、活动时间与地点

- 时间：2025年4月5日（星期六）上午9:00—10:30

- 地点：XX中学XX班级教室

四、参与人员

全体班级同学、班主任及语文教师

五、活动准备

1. 教师提前收集有关普通话的相关资料，包括历史背景、推广意义、标准发音等。

2. 准备多媒体课件、视频素材、朗读材料等。

3. 安排学生进行节目排练，如朗诵、小品、情景剧等。

4. 设计互动问答环节，准备相关题目和奖品。

六、活动流程

1. 开场导入（5分钟）

- 班主任简要介绍本次活动的主题和意义。

- 播放一段关于普通话推广的短视频，引发学生兴趣。

2. 知识讲解（10分钟）

- 由语文老师讲解普通话的历史、地位及其在现代社会中的作用。

- 展示普通话与方言的区别，强调规范用语的重要性。

3. 互动问答（15分钟）

- 设置有关普通话知识的小问题，如“什么是普通话？”、“为什么要推广普通话？”等。

- 学生抢答，答对者获得小礼品，激发学生参与热情。

4. 情景表演（20分钟）

- 学生分组表演与普通话相关的短剧或小品，内容围绕“说好普通话，做文明人”展开。

- 表演结束后，由教师点评并给予鼓励。

5. 朗读比赛（15分钟）

- 学生轮流朗读指定文章，评选出“最佳朗读者”。

- 强调语音、语调、语速等方面的规范要求。

6. 总结发言（10分钟）

- 班主任总结本次活动的收获，鼓励大家在今后的学习和生活中积极使用普通话。

- 鼓励学生互相监督，共同进步。

7. 合影留念（5分钟）

- 全体师生合影，记录本次有意义的班会活动。

七、活动延伸

1. 鼓励学生在家中与家人交流时尽量使用普通话。

2. 在班级设立“普通话角”，定期组织朗读、演讲等活动。

3. 布置一次以“我身边的普通话”为主题的小作文，进一步深化学生对普通话的认识。

八、注意事项

1. 活动过程中注意纪律，确保秩序井然。

2. 提前调试好多媒体设备，避免出现技术故障。

3. 注意时间安排，确保各个环节衔接顺畅。

九、活动反思

通过本次主题班会，学生不仅加深了对普通话的理解，也增强了使用普通话的自觉性。今后将继续结合实际，开展更多形式多样的语言文化活动，为营造良好的语言环境贡献力量。

备注：本教案可根据实际情况灵活调整内容和时间安排，以达到最佳教育效果。