在当前的小学语文教学中，非连续性文本阅读逐渐成为培养学生综合信息处理能力的重要内容。与传统的连续性文本不同，非连续性文本形式多样，包括图表、表格、地图、广告、说明书、菜单、通知等，这些内容虽然不以段落或篇章的形式呈现，但同样承载着丰富的信息，对学生的理解、分析和应用能力提出了更高的要求。

为了帮助学生更好地掌握这一类文本的阅读技巧，我们整理了《小学非连续性文本阅读习题（30则）》，涵盖多种类型和难度层次，适合不同年级的学生使用。这些题目不仅注重基础知识的巩固，还强调实际应用能力的提升，旨在通过多样化的练习，激发学生的阅读兴趣，提高他们的信息获取与处理能力。

每一道习题都围绕一个具体的非连续性文本展开，例如：一份天气预报、一张购物清单、一则公告栏信息、一张交通路线图等。学生需要根据提供的材料，回答相关问题，如“从表格中可以了解到什么？”、“这份通知的主要内容是什么？”、“如何根据地图找到目的地？”等等。

此外，本套习题还注重培养学生的逻辑思维能力和语言表达能力。在解答过程中，学生不仅要准确理解文本信息，还要学会用自己的语言进行归纳和总结，从而提升整体的语文素养。

《小学非连续性文本阅读习题（30则）》不仅适用于课堂练习，也适合家长在家中辅导孩子使用。通过反复训练，孩子们将逐步建立起对非连续性文本的敏感度，增强在日常生活中获取和运用信息的能力。

总之，这套习题是小学语文教学中不可或缺的一部分，它为学生提供了系统化、结构化的学习资源，有助于他们在阅读实践中不断成长与进步。