为了进一步提升校园文化氛围，丰富学生的课外阅读资源，充分发挥图书室在教学与育人中的作用，结合本校实际情况，特制定本学期小学图书室工作计划。

一、指导思想

以培养学生良好的阅读习惯和自主学习能力为目标，积极营造书香校园，推动阅读活动常态化、系统化。通过科学管理图书资源，优化服务方式，提高图书使用效率，为师生提供更加优质、便捷的阅读环境。

二、工作目标

1. 完善图书分类与借阅制度，确保图书管理规范化、制度化。

2. 提高图书流通率，鼓励学生多读书、读好书。

3. 开展形式多样的阅读推广活动，激发学生的阅读兴趣。

4. 加强图书管理员队伍建设，提升专业素养和服务水平。

三、具体措施

1. 图书管理优化

- 对现有图书进行清点、分类、编目，确保目录准确无误。

- 建立电子借阅系统，实现借还书流程自动化，提高工作效率。

- 定期检查图书状态，及时修补或更换破损书籍。

2. 阅读推广活动

- 每月开展一次“好书推荐”活动，由教师或学生推荐优秀读物。

- 组织“读书分享会”，鼓励学生交流阅读心得，增强表达能力。

- 结合节日或主题，举办“阅读周”、“经典诵读”等特色活动。

3. 读者服务提升

- 优化图书室开放时间，满足不同年级学生的借阅需求。

- 设立“图书角”或“阅读区”，营造温馨安静的阅读环境。

- 定期向教师征集推荐书目，丰富图书种类，满足教学与阅读双重需求。

4. 人员培训与协作

- 安排图书管理员参加相关培训，提升业务能力和管理水平。

- 加强与班主任、语文教师的沟通合作，共同推进阅读教育工作。

四、预期成果

通过本学期的工作实施，力争实现以下目标：

- 图书借阅量同比增长20%以上；

- 学生参与阅读活动的人数达到80%以上；

- 图书室管理更加规范，服务质量明显提升。

五、总结与反馈

学期末将对图书室工作进行全面总结，收集师生意见与建议，不断改进工作方法，持续提升图书室的服务质量和运行效率。

总之，小学图书室不仅是知识的宝库，更是学生成长的重要平台。我们将以高度的责任感和使命感，扎实推进各项工作，为打造书香校园贡献力量。