在小学英语教学中，第四课时的教学内容往往是对前几课时知识点的巩固与拓展。对于PEP教材四年级下册Unit 5来说，这一课时通常围绕着“Who is he?”、“What does he do?”等句型展开，帮助学生进一步掌握职业类词汇和一般疑问句的用法。

本课时的教学目标主要包括：

1. 语言知识目标：复习并掌握与职业相关的单词，如teacher, doctor, driver, nurse等；能够正确运用“Who is he?”、“What does he do?”等句型进行问答。

2. 语言技能目标：提高学生的听、说、读、写能力，尤其是口语表达能力和听力理解能力。

3. 情感态度目标：激发学生对不同职业的兴趣，培养他们尊重各行各业劳动者的意识。

在教学设计上，教师可以通过多种方式引导学生积极参与课堂活动。例如，通过图片展示、角色扮演、小组讨论等方式，让学生在真实或模拟的情境中练习对话。同时，结合多媒体课件，利用动画、音频、视频等多种形式增强课堂的趣味性和互动性。

在课件制作方面，建议采用简洁明了的布局，突出重点词汇和句型。可以使用表格对比不同职业的英文表达，或者通过填空、连线等练习帮助学生巩固所学内容。此外，加入一些小测验或小游戏，不仅能活跃课堂气氛，还能有效检测学生的学习效果。

最后，在教学反思环节，教师应关注学生在课堂中的表现，及时调整教学策略。对于理解有困难的学生，可以给予更多个别指导；而对于掌握较好的学生，则可以布置一些拓展任务，如编写简短的职业介绍短文，以提升他们的综合语言运用能力。

总之，Unit 5第四课时的教学不仅是对知识的回顾，更是对学生综合语言能力的提升。通过科学合理的教学设计和生动有趣的课堂活动，能够有效激发学生的学习兴趣，提高课堂教学效率。