随着新学期的临近，为了更好地开展四年级《品德与社会》课程的教学工作，提升学生的思想道德素质和公民意识，结合本年级学生的身心发展特点以及教材内容，特制定本学期的教学工作计划。

一、指导思想

以社会主义核心价值观为引领，围绕“立德树人”的根本任务，注重学生良好行为习惯的养成和正确价值观的引导。通过品德与社会课程的学习，增强学生的社会责任感、集体荣誉感和法治观念，培养他们成为有理想、有道德、有文化、有纪律的新时代好少年。

二、教学目标

1. 引导学生了解社会生活的基本常识，认识家庭、学校、社区及国家之间的关系。

2. 培养学生良好的行为规范，增强自我管理能力和团队合作精神。

3. 提高学生的道德判断能力，学会分辨是非、善恶、美丑。

4. 激发学生对祖国、家乡的热爱之情，增强民族自豪感和责任感。

三、教材分析

本学期使用的教材是《品德与社会》四年级上册，内容涵盖多个主题，如“我们的家庭”、“校园生活”、“我爱我的祖国”、“身边的规则”等。这些内容贴近学生的生活实际，有助于学生在真实情境中理解并内化道德规范。

四、教学方法

1. 采用情境教学法，创设真实或模拟的生活场景，让学生在体验中学习。

2. 运用多媒体辅助教学，增加课堂的趣味性和互动性。

3. 鼓励学生参与讨论、角色扮演、小组合作等方式，提高课堂参与度。

4. 结合实践活动，如参观、调查、采访等，增强学生的实践能力和社会责任感。

五、教学安排

| 周次 | 教学内容 | 教学重点 |

|------|----------|-----------|

| 第1周 | 开学第一课：认识新同学、新老师 | 建立良好的师生关系 |

| 第2-3周 | 我的家庭 | 了解家庭成员的角色与责任 |

| 第4-5周 | 校园生活 | 学会遵守校规校纪 |

| 第6-7周 | 身边的规则 | 理解公共秩序与法律法规 |

| 第8-9周 | 我们的祖国 | 增强爱国情感与民族认同 |

| 第10-11周 | 社区与环境 | 关注环境保护与公共事务 |

| 第12-13周 | 诚实守信 | 培养诚信意识和责任感 |

| 第14-15周 | 交通安全 | 学习基本的安全知识 |

| 第16-17周 | 复习与总结 | 巩固所学内容，查漏补缺 |

六、评价方式

1. 平时表现：包括课堂参与、作业完成情况、行为习惯等。

2. 小组活动：通过合作项目评估学生的沟通与协作能力。

3. 实践任务：如小调查、小报告等，检验学生的综合运用能力。

4. 期末测评：通过书面测试和口头表达相结合的方式进行综合评价。

七、教学保障

1. 加强教师自身修养，不断提升专业素养和教学能力。

2. 定期组织教研活动，交流教学经验，优化教学策略。

3. 加强与家长的沟通，形成家校共育的良好氛围。

八、总结

本学期的品德与社会教学工作将坚持以学生为中心，注重思想引导与行为养成相结合，努力营造积极向上的学习氛围，促进学生全面发展，为他们今后的成长打下坚实的思想基础。