一、活动名称：

幼儿园大班音乐活动《毕业歌》

二、活动目标：

1. 情感目标： 通过学唱《毕业歌》，激发幼儿对幼儿园生活的留恋之情，增强集体归属感与感恩意识。

2. 认知目标： 理解歌曲内容，感受歌曲中表达的离别情感与成长喜悦。

3. 技能目标： 学会用自然、柔和的声音演唱歌曲，并尝试用简单的动作表现歌曲情绪。

三、活动准备：

- 音乐播放设备（音响、电脑等）

- 歌曲《毕业歌》音频或视频资料

- 毕业照、幼儿园生活照片等展示材料

- 小道具（如小帽子、手帕等，用于表演）

四、活动过程：

1. 导入环节（5分钟）

教师出示幼儿园的照片或视频，引导幼儿回忆在园的生活点滴。

提问：“你们还记得刚来幼儿园的时候吗？现在你们长大了，马上就要毕业了，心里有什么感觉？”

鼓励幼儿自由表达自己的想法，营造温馨的氛围。

2. 欣赏歌曲（5分钟）

播放《毕业歌》音乐，引导幼儿安静聆听，初步感受歌曲的情绪。

提问：“这首歌听起来是开心的还是难过的？为什么？”

引导幼儿说出自己的感受，为后续学习做铺垫。

3. 学习歌曲（15分钟）

- 教师分段教唱，注意节奏和音准。

- 结合歌词内容，讲解每句的意思，帮助幼儿理解歌曲的情感。

- 幼儿跟唱，教师纠正发音和节奏。

- 分组练习，鼓励幼儿大胆表现，增强自信心。

4. 表演活动（10分钟）

组织幼儿进行简单的表演活动，可以结合动作、表情，表现歌曲中的情感。

教师可提供小道具，让幼儿在表演中更投入。

鼓励幼儿互相欣赏，增强合作意识。

5. 情感升华（5分钟）

教师引导幼儿思考：“我们即将离开幼儿园，但我们会一直记得在这里的快乐时光。”

请幼儿说一句想对老师或小朋友说的话，表达感谢与祝福。

五、活动延伸：

- 在班级设置“毕业纪念角”，展示幼儿的作品和照片。

- 鼓励家长参与，制作“毕业纪念册”或录制视频，记录孩子的成长瞬间。

- 在毕业典礼上再次演唱《毕业歌》，作为活动的高潮部分。

六、活动反思：

本次活动以音乐为载体，帮助幼儿在轻松愉快的氛围中感受成长的喜悦与离别的不舍。通过歌唱、表演和分享，不仅提升了幼儿的音乐素养，也促进了情感交流与表达能力的发展。今后可结合更多形式的活动，进一步丰富幼儿的情感体验。

七、注意事项：

- 教师要注意引导幼儿正确表达情感，避免过度悲伤。

- 活动中要关注每个幼儿的表现，给予适当的鼓励和支持。

- 确保活动时间安排合理，动静结合，避免幼儿疲劳。

备注： 本教案可根据实际教学情况灵活调整，注重幼儿的个体差异与兴趣发展。