一、活动名称：点豆豆

二、适用年龄：中班（4-5岁）

三、活动时间：30分钟

四、活动目标：

1. 通过游戏形式，让幼儿了解“点豆豆”这一传统儿歌的节奏和内容。

2. 培养幼儿的听觉注意力和语言表达能力。

3. 激发幼儿对传统童谣的兴趣，增强集体合作意识。

五、活动准备：

1. 音乐《点豆豆》音频或教师自弹自唱。

2. 豆子若干（可使用塑料豆或小石子）。

3. 教室布置成一个轻松愉快的游戏环境。

六、活动过程：

1. 导入环节（5分钟）

教师以轻松的语气向幼儿提问：“你们有没有听过‘点豆豆’这首歌？它是一首很有趣的儿歌，今天我们一起来学一学。”接着播放《点豆豆》的音乐，引导幼儿安静聆听，感受歌曲的节奏和旋律。

2. 学习儿歌（10分钟）

教师带领幼儿一起学习《点豆豆》的歌词，分句教读，注意发音清晰，语速适中。可以配合动作，如“点点点，点豆豆，点到哪颗哪颗收”，鼓励幼儿边说边做动作，增强趣味性。

3. 游戏互动（10分钟）

组织幼儿进行“点豆豆”游戏。教师将豆子放在地上，幼儿围成一圈，轮流用手指“点”豆子，并说出对应的句子。例如：“点点点，点豆豆，点到哪颗哪颗收。”点到某颗豆子后，该幼儿需要将豆子捡起并说出对应的句子。游戏过程中，教师要适时引导，确保每个孩子都有参与机会。

4. 总结与延伸（5分钟）

教师引导幼儿回顾今天学到的内容，询问他们最喜欢的部分是什么。同时，鼓励幼儿回家后与家长一起玩“点豆豆”的游戏，增进亲子互动。

七、活动延伸：

1. 在区域活动中提供豆子材料，让幼儿自由操作，发展手部精细动作。

2. 结合美术活动，让幼儿画出自己心中的“豆豆”，培养想象力和创造力。

八、注意事项：

1. 确保游戏场地安全，避免幼儿误吞小豆子。

2. 活动过程中注意观察幼儿的情绪变化，及时调整节奏和内容。

九、活动反思：

通过本次活动，幼儿不仅学会了《点豆豆》这首儿歌，还在游戏中增强了语言表达能力和团队协作意识。今后可以结合更多传统童谣，丰富幼儿的文化体验。

本教案为原创内容，注重教学过程的趣味性和教育性，适合中班幼儿在轻松愉快的氛围中学习与成长。