在2015至2016学年期间，我校初中数学教研组围绕教学改革、课堂实践与学生能力提升等方面，开展了一系列富有成效的教研活动。这些活动不仅促进了教师专业成长，也进一步提升了课堂教学质量，为学生的数学学习奠定了坚实基础。

本学年教研活动以“聚焦核心素养，提升课堂实效”为主题，结合新课程标准的要求，注重理论与实践相结合，推动数学教学向更深层次发展。教研组定期组织集体备课、听课评课、专题研讨等活动，力求通过多元化的形式激发教师的教学热情和创新能力。

在学期初，教研组召开了新学期工作部署会议，明确了本学年的教研目标与重点任务。全体教师共同学习了《义务教育数学课程标准（2011年版）》的相关内容，并结合实际教学情况进行了深入讨论。通过交流与分享，大家对如何在课堂中落实“四基”“四能”有了更加清晰的认识。

随后，教研组开展了多次公开课展示活动。每位教师根据自身教学风格和班级特点，精心设计教学内容，运用多媒体技术、小组合作探究等多种教学手段，充分调动学生的学习积极性。课后，教研组组织了详细的评课活动，从教学目标达成度、课堂结构安排、学生参与度等多个方面进行分析与反馈，帮助授课教师不断优化教学策略。

此外，教研组还针对中考复习、分层教学、作业设计等热点问题进行了专题研究。通过案例分析、经验交流等形式，探索适合不同层次学生的教学方法，提高课堂教学的针对性和有效性。同时，鼓励教师积极撰写教学反思与论文，不断提升自身的理论水平和科研能力。

在这一过程中，教师们相互学习、共同进步，形成了良好的教研氛围。通过一系列扎实有效的活动，教研组不仅提高了教学质量，也增强了团队凝聚力，为今后的数学教学工作积累了宝贵的经验。

总之，2015-2016学年的初中数学教研活动取得了显著成效，为学校教育教学质量的持续提升做出了积极贡献。未来，教研组将继续秉持“以生为本、以研促教”的理念，不断探索创新，推动数学教学迈向更高水平。