一、活动主题：

关爱他人，温暖同行

二、活动目的：

通过本次主题班会，引导学生理解“关爱”的真正含义，增强学生的同理心和责任感，培养学生在日常生活中主动关心他人、帮助他人的良好品质。同时，营造一个互相关心、互相支持的班级氛围。

三、活动时间：

2025年4月5日（星期六）上午9:00—10:30

四、活动地点：

学校教室（301）

五、参与对象：

七年级（2）班全体学生及班主任

六、活动准备：

1. 教师提前收集有关“关爱他人”的故事或视频素材；

2. 学生分组准备与“关爱”相关的短剧或情景表演；

3. 准备若干爱心卡片、贴纸等小礼物；

4. 教室布置温馨，营造轻松愉快的氛围。

七、活动流程：

1. 开场导入（5分钟）

主持人以一段简短的提问引入主题：“你有没有在别人需要帮助的时候伸出过援手？你有没有感受到被别人关心的温暖？”通过互动提问激发学生的兴趣和思考。

2. 情景剧表演（15分钟）

由学生自编自演的情景剧《那一声谢谢》，讲述一名同学在公交车上主动让座，得到他人感谢的故事。通过真实生活中的小事，让学生体会关爱的意义。

3. 爱心故事分享（10分钟）

邀请几位同学分享自己亲身经历的“关爱他人”的故事，如帮助同学补习功课、陪伴生病的同学、为陌生人指路等。通过真实事例引发共鸣。

4. 小组讨论（10分钟）

将全班分为四个小组，围绕以下问题进行讨论：

- 在日常生活中，我们能为他人做些什么？

- 如果看到有人遇到困难，我们应该怎么做？

- 如何用行动表达对他人的关心？

5. 互动游戏：传递温暖（10分钟）

游戏规则：每位同学写下一句鼓励的话或对某人的关心话语，折叠成纸条，随机传递给其他同学。收到纸条的同学可以朗读出来，并表达感谢。通过这种方式增强彼此之间的理解和信任。

6. 教师总结（5分钟）

班主任总结本次活动的意义，强调“关爱”不仅是一种行为，更是一种态度。鼓励同学们从身边小事做起，做一个有爱心、有责任感的人。

7. 延伸活动（课后）

布置一项“关爱行动”任务：

- 每位同学在一周内至少做一件关爱他人的事情，并记录下来，下次班会时分享感受。

八、活动效果评估：

通过观察学生在活动中的表现、互动情况以及课后反馈，了解学生是否真正理解了“关爱”的内涵，并能在实际生活中践行关爱行为。

九、注意事项：

1. 活动过程中注意安全，避免拥挤；

2. 鼓励每个学生积极参与，营造和谐氛围；

3. 教师要适时引导，确保活动有序进行。

十、活动反思：

本次班会通过多种形式引导学生关注他人、理解他人，增强了班级凝聚力。今后可结合更多实际案例，进一步深化“关爱他人”的教育意义。

备注：

本教案为原创内容，旨在提升学生的情感素养与社会责任感，适用于初中阶段的主题教育活动。