2017年，是我参与教育扶贫工作的关键一年。作为一名普通教师，我深知自己在脱贫攻坚战中的责任与使命。这一年里，我积极响应学校和上级部门的号召，结合自身工作实际，深入基层，走进学生家庭，开展了一系列有针对性的帮扶活动，为贫困学生的学习和生活提供了力所能及的帮助。

首先，在思想上，我高度重视扶贫工作，认真贯彻落实国家关于精准扶贫的政策精神，增强责任感和使命感。通过参加学校组织的各类培训和学习，进一步提高了对教育扶贫重要性的认识，明确了自身在扶贫工作中应发挥的作用。

其次，在行动上，我主动联系班级中家庭经济困难的学生，了解他们的家庭状况、学习情况和实际困难。通过家访、电话沟通等方式，与家长建立良好的沟通渠道，及时掌握学生的动态，帮助他们解决学习和生活中的具体问题。对于一些特别困难的学生，我还积极协调学校资源，争取补助资金和学习资料，确保他们不因贫失学。

同时，我注重在教学过程中关注贫困学生的心理状态，鼓励他们树立信心，勇敢面对困难。在课堂上给予他们更多的关注和鼓励，帮助他们提高学习成绩，增强自尊心和自信心。此外，我还组织开展了“一对一”帮扶活动，与部分学生结成帮扶对子，定期进行学习辅导和心理疏导，让他们感受到来自老师和同学的温暖。

在日常工作中，我还积极参与学校组织的各类扶贫宣传活动，向学生和家长普及教育扶贫政策，增强他们对国家政策的了解和认同感。通过主题班会、宣传栏、微信群等多种形式，营造了良好的扶贫氛围，提升了全校师生对教育扶贫工作的重视程度。

回顾2017年的扶贫工作，虽然取得了一定的成绩，但我也认识到自身还存在许多不足之处。比如，在帮扶方式上还不够多样化，在资源整合方面还有待加强。今后，我将继续努力，不断总结经验，提升自身的扶贫能力，为打赢脱贫攻坚战贡献更多力量。

总之，2017年是我人生中一段难忘的经历。通过参与扶贫，我更加深刻地体会到教育的重要性，也更加坚定了自己投身教育事业、服务社会的信念。在未来的工作中，我将继续以饱满的热情投入到教育扶贫工作中，为实现教育公平、促进社会和谐作出自己的贡献。