一、教学目标：

1. 知识与技能：理解“滴水穿石”这一成语的寓意，掌握文中重点词语和句子的含义。

2. 过程与方法：通过朗读、讨论、分析等方式，引导学生体会文章所传达的深刻道理。

3. 情感态度与价值观：培养学生持之以恒、坚持不懈的精神品质，增强其面对困难时不轻言放弃的意志力。

二、教学重难点：

- 重点：理解“滴水穿石”的象征意义及其现实意义。

- 难点：引导学生结合自身生活实际，思考如何在生活中践行“滴水穿石”的精神。

三、教学准备：

- 教师准备：多媒体课件、相关图片、课文录音、板书设计。

- 学生准备：预习课文，查找“滴水穿石”相关资料，思考自己生活中是否有类似经历。

四、教学过程：

（一）导入新课（5分钟）

教师出示“滴水穿石”的图片或视频，提问：“同学们，你们见过水滴从高处落下，最终在石头上留下痕迹吗？这说明了什么？”引导学生展开联想，激发学习兴趣。

（二）复习回顾（5分钟）

1. 请学生复述第一课时所学内容，重点回顾“滴水穿石”的故事及初步理解。

2. 教师简要总结，引出本节课的主题——“滴水穿石的启示”。

（三）深入阅读与理解（15分钟）

1. 朗读课文：教师示范朗读，学生跟读，注意语气、节奏和情感表达。

2. 分段讲解：

- 引导学生找出文中描写“滴水穿石”过程的语句，如“日复一日，年复一年……”

- 分析这些句子表达了怎样的思想感情，体会“坚持”与“毅力”的重要性。

3. 小组讨论：

- 提问：“你认为‘滴水穿石’仅仅是指水滴的力量吗？它还象征着什么？”

- 学生分组交流，教师巡视指导，鼓励学生结合生活实际进行思考。

（四）拓展延伸（10分钟）

1. 联系实际：引导学生分享自己或他人通过坚持而取得成功的故事。

- 如：学习一项技能、完成一个项目、克服某种困难等。

2. 情境模拟：设置一个“挑战任务”，让学生在规定时间内完成一项小任务，体验“坚持”的意义。

（五）总结提升（5分钟）

1. 教师带领学生回顾本课所学内容，强调“滴水穿石”的深层含义。

2. 鼓励学生将这种精神运用到今后的学习和生活中，做一个有恒心、有毅力的人。

（六）作业布置（5分钟）

1. 写一篇短文，题目为《我从“滴水穿石”中学到了什么》，字数不少于300字。

2. 收集有关“坚持不懈”的名人名言，并写在摘抄本上。

五、板书设计：

```

滴水穿石的启示

——第二课时

关键词：坚持、毅力、恒心

象征意义：持之以恒，终能成功

现实意义：在生活中不断努力，不轻言放弃

```

六、教学反思（课后填写）

本节课通过多种方式引导学生深入理解“滴水穿石”的寓意，课堂氛围活跃，学生参与度高。但在引导学生联系实际方面仍需加强，今后可多设计贴近生活的活动，提高学生的理解和应用能力。