《朝花夕拾》是鲁迅先生的一部回忆性散文集，其中《五猖会》一文以细腻的笔触记录了他童年时期对“五猖会”的期待与失望，展现了封建礼教对儿童天性的压抑与束缚。这篇文章不仅是一段个人记忆的再现，更蕴含着深刻的批判意味。

在《五猖会》中，鲁迅描绘了自己小时候对“五猖会”的向往。那是一个热闹非凡、充满神秘色彩的民间节日，孩子们纷纷期盼着能够亲眼目睹那些神灵的巡游。然而，就在他即将如愿以偿之际，父亲却突然要求他背诵《鉴略》，否则不准去参加盛会。这一情节成为全文的转折点，也揭示了封建家庭教育中的严苛与不合理。

鲁迅通过这段经历，表达了对旧式教育方式的不满。他并非反对学习，而是反对那种强迫式的、忽视孩子心理需求的教育方式。在那个时代，许多家庭都以“成才”为名，剥夺了孩子的自由与快乐。这种压抑的氛围，让少年鲁迅感到痛苦和困惑，也让他在多年后回望时，更加深刻地体会到这种教育方式的危害。

此外，《五猖会》还反映了当时社会对传统习俗的重视。五猖会作为一种民间信仰活动，承载着人们对平安与幸福的寄托。但鲁迅并未停留在表面的描述上，而是通过对个人经历的反思，揭示出这些传统背后隐藏的迷信与压迫。他的文字既有温情，也有冷峻，体现出他对传统文化既尊重又批判的态度。

读完《五猖会》，我感受到鲁迅先生对童年时光的怀念，也看到了他对现实社会的深刻思考。他用朴实的语言，讲述了一个看似普通却又意义深远的故事。这不仅是对个人经历的回顾，更是对整个时代的反思。

在当今社会，虽然我们已经远离了那种严苛的教育环境，但《五猖会》所传达的思想依然具有现实意义。它提醒我们，在追求知识与成长的过程中，不应忽视孩子的感受与天性。真正的教育，应该是激发兴趣、尊重个性，而不是压制与强迫。

总之，《五猖会》不仅是一篇优美的散文，更是一面镜子，映照出过去与现在的教育观念。它让我们在阅读中思考，在思考中成长。