一、教学目标：

1. 知识与技能：了解绝句的基本概念、结构特点及创作背景，掌握五言和七言绝句的格式与韵律。

2. 过程与方法：通过朗读、赏析、仿写等方式，提升学生的古诗理解能力与语言表达能力。

3. 情感态度与价值观：感受中华传统文化的魅力，激发学生对古典诗词的兴趣与热爱。

二、教学重点与难点：

- 重点：掌握绝句的格律、押韵规则以及常见的意象运用。

- 难点：理解诗中所蕴含的情感与意境，并尝试进行简单的创作。

三、教学准备：

- 多媒体课件（包含经典绝句配图、朗诵音频）

- 学生预习资料（如《唐诗三百首》选篇）

- 黑板、粉笔、练习纸

四、教学过程：

1. 导入新课（5分钟）

教师提问：“同学们，你们知道‘绝句’是什么吗？它和我们平时学的诗歌有什么不同？”引导学生思考并自由发言。随后展示几首经典绝句，如李白的《静夜思》、杜甫的《八阵图》等，引发学生兴趣。

2. 新课讲授（15分钟）

- 什么是绝句：介绍绝句的定义，指出其为古代汉语诗歌的一种形式，通常由四句组成，每句字数相等，讲究平仄和对仗。

- 分类讲解：分为五言绝句和七言绝句，举例说明两者在字数、节奏上的区别。

- 格律讲解：简要介绍“平仄”、“押韵”等基本概念，结合实例帮助学生理解。

- 意象分析：选取几首典型作品，分析其中常见意象（如“明月”、“孤舟”、“秋风”等），引导学生体会诗人情感。

3. 课堂互动（10分钟）

- 朗读比赛：分组朗读指定绝句，评选出最佳朗读者。

- 情境创设：请学生根据一首绝句描绘画面，锻炼想象能力和语言组织能力。

4. 仿写实践（15分钟）

- 教师示范仿写，以“春日”为主题，创作一首五言绝句。

- 学生自由选择主题（如“秋夜”、“山行”、“送别”等），尝试自己创作一首绝句。

- 小组内互评，选出优秀作品进行展示。

5. 总结与拓展（5分钟）

- 教师总结本节课内容，强调绝句的艺术价值和学习意义。

- 布置课后作业：阅读并背诵两首自己喜欢的绝句，撰写一篇短文谈谈自己的感受。

五、教学反思：

本节课通过多样的教学手段，让学生在轻松愉快的氛围中学习绝句，不仅提升了他们的文学素养，也增强了对中华传统文化的认同感。今后可结合更多现代元素，增强课堂的趣味性与互动性。

六、板书设计：

```

绝句简介：四句、平仄、押韵

五言 vs 七言

意象举例：明月、孤舟、秋风

创作实践：仿写、分享

```

备注：本教案可根据实际教学进度灵活调整，注重因材施教，鼓励学生主动参与，提升语文综合素养。