【七年级上册美术教案第二课敦煌莫高窟】一、教学目标

1. 知识与技能

- 了解敦煌莫高窟的基本概况，包括其地理位置、历史背景及艺术价值。

- 掌握敦煌壁画的主要内容、艺术风格和表现手法。

- 能够识别敦煌壁画中的典型人物形象、色彩运用及构图特点。

2. 过程与方法

- 通过图片欣赏、视频观看、小组讨论等方式，引导学生主动探索敦煌艺术的内涵。

- 鼓励学生结合自己的生活经验，表达对敦煌艺术的感受与理解。

3. 情感态度与价值观

- 激发学生对我国优秀传统文化的兴趣与热爱。

- 培养学生的审美能力与文化认同感，增强民族自豪感。

二、教学重点与难点

- 重点：敦煌莫高窟的艺术特色及其在美术史上的地位。

- 难点：理解敦煌壁画中宗教题材与世俗生活的结合方式。

三、教学准备

- 教师准备：多媒体课件、敦煌壁画图片、相关纪录片片段、教学视频等。

- 学生准备：预习课文内容，查找关于敦煌莫高窟的相关资料。

四、教学过程

1. 导入新课（5分钟）

教师提问：“你们知道中国最著名的石窟艺术是哪一个吗？”

引导学生思考并说出“敦煌莫高窟”。接着播放一段简短的纪录片片段，展示敦煌莫高窟的壮观景象，激发学生兴趣。

2. 新课讲授（20分钟）

（1）敦煌莫高窟简介

介绍敦煌莫高窟位于甘肃省敦煌市，始建于公元366年，历经多个朝代的修建，现存洞窟735个，壁画4.5万平方米，彩塑2000多尊，被誉为“东方艺术宝库”。

（2）敦煌壁画的内容与主题

讲解壁画主要表现佛教故事、经变画、飞天、供养人像等内容，同时也有反映当时社会生活、风俗习惯的画面。

（3）敦煌艺术的风格特点

分析壁画的绘画技法、色彩搭配、线条运用，以及不同历史时期风格的变化，如唐代的恢弘大气、宋代的细腻写实等。

3. 课堂活动（15分钟）

（1）小组讨论

分组讨论：敦煌壁画中你最喜欢哪一幅？为什么？它给你什么样的感受？

（2）绘画体验

让学生尝试用简单的线条和色彩描绘一个飞天或供养人的形象，体验敦煌艺术的创作过程。

4. 总结提升（5分钟）

教师总结敦煌莫高窟的重要意义，强调它是中华文明与世界文化交流的重要见证。鼓励学生关注和保护文化遗产，传承中华文化。

五、作业布置

1. 观看一部关于敦煌莫高窟的纪录片，并写一篇观后感。

2. 选择一幅自己喜欢的敦煌壁画，用文字描述它的内容与艺术特色。

六、教学反思

本节课通过多种教学手段，帮助学生深入了解敦煌莫高窟的艺术魅力，激发了他们的学习兴趣。今后可以结合更多互动形式，进一步提升学生的参与度与理解深度。