【健康教案说课稿】尊敬的各位老师：

大家好！今天我将围绕“健康”这一主题，进行一节健康教育活动的说课。本次课程的课题是《养成良好生活习惯，远离疾病困扰》。

一、教材分析

本节课选自幼儿园中班健康领域的教学内容，主要目的是引导幼儿了解日常生活中的基本卫生习惯，如勤洗手、讲卫生、合理饮食等。通过本次活动，帮助幼儿建立良好的生活习惯，增强自我保护意识，为今后的健康成长打下坚实的基础。

二、学情分析

中班幼儿正处于身体发育和行为习惯形成的关键期，他们对周围事物充满好奇，但缺乏生活经验，容易忽视一些日常的小细节。因此，通过直观、生动的教学方式，引导他们认识健康的重要性，是十分必要的。

三、教学目标

1. 认知目标：让幼儿知道哪些行为是健康的，哪些是不健康的。

2. 能力目标：培养幼儿良好的生活习惯，学会正确洗手、刷牙等基本卫生技能。

3. 情感目标：激发幼儿对健康生活的兴趣，增强自我保健意识。

四、教学重难点

- 重点：理解健康行为的重要性，掌握基本的卫生习惯。

- 难点：将健康知识转化为日常行为，形成良好的生活习惯。

五、教学准备

- 教具：图片、视频、洗手步骤图、小镜子、牙刷模型等。

- 环境布置：创设“健康小卫士”主题墙，展示幼儿的健康行为照片。

六、教学过程

1. 导入环节（5分钟）

通过提问“你们有没有生病过？为什么生病？”引发幼儿思考，引出健康的重要性。

2. 新授环节（15分钟）

- 播放一段关于“细菌”的动画短片，让幼儿直观感受不讲卫生的危害。

- 展示图片，引导幼儿观察并讨论“哪些行为是健康的？哪些是不健康的？”

- 教师示范正确的洗手方法，幼儿模仿练习。

3. 巩固环节（10分钟）

- 开展“我是健康小卫士”游戏，让幼儿分组完成洗手、刷牙、整理书包等任务。

- 观看“健康儿歌”视频，加深记忆。

4. 总结与延伸（5分钟）

- 教师总结本节课内容，强调健康习惯的重要性。

- 布置家庭作业：请家长协助孩子记录一周的健康行为，下节课分享。

七、教学反思

本节课通过多种教学手段，激发了幼儿的学习兴趣，达到了预期的教学目标。但在实际操作中，部分幼儿在模仿洗手动作时不够规范，今后应加强个别指导。同时，可以结合家园共育，鼓励家长参与孩子的健康习惯培养。

八、结语

健康是人生最宝贵的财富，而良好的生活习惯则是通往健康的基石。希望通过这节健康教育课，能让孩子们从小树立正确的健康观念，养成良好的生活方式，为未来的生活奠定坚实基础。

谢谢大家！