【幼儿园大班主题教案：我们毕业了】一、活动目标：

1. 情感目标：引导幼儿感受即将毕业的喜悦与不舍，激发对幼儿园生活的怀念之情。

2. 认知目标：帮助幼儿回顾在园期间的成长经历，了解毕业的意义。

3. 能力目标：通过集体活动和互动游戏，培养幼儿的表达能力和合作意识。

二、活动准备：

- 拍摄幼儿在园生活照片或视频（如入学第一天、节日活动、运动会等）；

- 准备“成长档案”材料（如幼儿作品、照片、成长记录表）；

- 制作“毕业纪念册”模板；

- 布置温馨的教室环境，营造毕业氛围；

- 邀请家长参与部分环节（如录制祝福视频或现场陪伴）。

三、活动过程：

1. 导入环节：回忆过去（10分钟）

教师播放幼儿在园生活的小视频或展示照片，引导幼儿观察并分享：“你们还记得这些画面吗？当时你在做什么？”

提问互动：

- “你最喜欢幼儿园的哪一天？”

- “你有没有特别难忘的事情？”

- “你觉得现在的你比以前有什么不一样？”

2. 主题讨论：我们毕业了（15分钟）

教师引导幼儿思考：“什么是毕业？”、“为什么我们要毕业？”、“毕业之后我们会去哪？”

鼓励幼儿表达自己的想法，并组织小组讨论。教师可适时引导幼儿理解毕业是成长的一部分，是迈向新阶段的开始。

3. 成长回顾：我的成长档案（15分钟）

发放“成长档案”，让幼儿翻阅自己在园期间的作品、照片和老师的评语。鼓励幼儿讲述自己的成长故事，如第一次学会穿衣服、第一次上台表演、交到好朋友等。

4. 游戏互动：我们的回忆（10分钟）

设计“找朋友”、“回忆接力”等小游戏，让幼儿在游戏中回顾彼此的友谊和共同经历。

例如：

- 教师说出一个关键词（如“秋游”），幼儿轮流说出与之相关的故事；

- 分组进行“回忆接龙”，每组用一句话描述一件有趣的事。

5. 情感升华：制作毕业纪念册（15分钟）

在教师指导下，幼儿共同制作“毕业纪念册”。内容包括：

- 自己的照片；

- 画一幅“我眼中的幼儿园”；

- 写一句想对老师或同学说的话；

- 贴上同伴的签名或手印。

6. 总结与展望（5分钟）

教师总结本次活动，肯定幼儿的成长，并鼓励他们珍惜现在，勇敢迎接小学生活。

最后，播放一段家长录制的祝福视频，让幼儿感受到来自家庭的温暖与支持。

四、延伸活动建议：

- 家长可与孩子一起整理“成长相册”，记录更多美好瞬间；

- 幼儿园可举办“毕业典礼”，邀请家长参加，增强仪式感；

- 鼓励幼儿写一封“给未来自己的信”，放在班级“时光信箱”中。

五、活动反思：

本活动通过回顾与分享，帮助幼儿建立对幼儿园的正面情感，同时也为他们进入小学做好心理准备。在实施过程中，应注意关注每个孩子的感受，给予充分的表达空间，避免过于情绪化或过度煽情。

备注： 本教案可根据实际情况灵活调整，注重幼儿的情感体验与个体差异，确保每个孩子都能在活动中找到属于自己的成长印记。