【小班语言领域教案】一、活动名称：

《我爱我的家》

二、活动目标：

1. 认知目标： 让幼儿了解“家”的基本概念，知道家是自己生活的地方，有父母和亲人。

2. 语言目标： 鼓励幼儿用简单的句子表达对家的热爱，如“我喜欢我的家”、“我家有爸爸、妈妈”等。

3. 情感目标： 激发幼儿对家庭的归属感和幸福感，培养他们对家人的关爱之情。

三、活动准备：

- 图片若干（包括家庭成员、家庭环境等）

- 家庭主题的绘本（如《我爱我的家》）

- 彩色纸、画笔、胶水等手工材料

- 背景音乐（轻柔的儿歌）

四、活动过程：

1. 导入环节（5分钟）

教师播放轻柔的背景音乐，带领幼儿围坐成一圈。教师提问：“小朋友，你们家里有谁呀？”鼓励幼儿举手回答，引导他们说出自己的家人。

2. 故事讲述（8分钟）

教师出示绘本《我爱我的家》，边讲故事边提问：“故事里的小朋友家里有什么人？他们在一起做什么？”通过互动提问，帮助幼儿理解故事内容，并引导他们表达自己对家的感受。

3. 语言表达练习（10分钟）

教师出示家庭图片，引导幼儿观察并尝试描述：“这是谁的家？”“你家里有什么？”鼓励幼儿用完整的句子回答，如“这是我爸爸”、“我家有小狗”。

4. 手工制作（15分钟）

教师分发彩色纸和画笔，请幼儿画出自己心目中的家，并贴上家庭成员的图片。完成后，邀请幼儿分享自己的作品，说说“我画的是我家，里面有……”。

5. 总结与延伸（2分钟）

教师总结本次活动内容，表扬幼儿的积极参与，并鼓励他们在家中和父母一起分享今天的活动内容。

五、活动延伸：

- 在区域角设置“我家照片角”，让幼儿带来家庭照片与同伴分享。

- 开展“我爱我的家人”主题活动，进一步加深幼儿对家庭的情感体验。

六、活动反思：

本次语言活动以“家”为主题，贴近幼儿生活经验，能够激发他们的表达欲望。在活动中，大部分幼儿都能积极参与，语言表达能力有所提升。个别幼儿表达不够清晰，今后可在日常生活中多给予引导和鼓励。

备注： 本教案为原创内容，结合小班幼儿的语言发展特点设计，注重趣味性与互动性，旨在提升幼儿的语言表达能力和情感认知。