【小学一年级写字课教案1】一、教学目标：

1. 知识与技能目标：

学生能够正确掌握“一、二、三”三个汉字的书写方法，了解基本笔画的写法和顺序。

2. 过程与方法目标：

通过观察、模仿、练习，逐步培养学生的写字兴趣和良好的书写习惯。

3. 情感态度与价值观目标：

激发学生对汉字书写的兴趣，增强自信心，体会汉字的美。

二、教学重点与难点：

- 重点： 掌握“一、二、三”的正确书写方法，包括笔顺和结构。

- 难点： 控制字的大小和比例，做到横平竖直，结构匀称。

三、教学准备：

- 教师准备：黑板、粉笔、田字格纸、示范字帖、多媒体课件（如有）。

- 学生准备：铅笔、田字格本、橡皮。

四、教学过程：

1. 导入新课（5分钟）

教师通过提问的方式引入课题：“同学们，你们知道我们每天都要用到什么工具吗？”引导学生说出“写字”。接着出示“一、二、三”三个字，问学生是否认识，并请学生尝试写出这些字。激发学生的兴趣，引出本节课的主题。

2. 新授内容（15分钟）

（1）讲解笔画：

教师在黑板上逐个展示“一、二、三”的笔画，边写边讲解：

- “一”：横画，从左向右，轻起笔，重收笔。

- “二”：由两横组成，上横短，下横长，注意间距均匀。

- “三”：由三横组成，中间一横最短，上下两横逐渐变长，保持平衡。

（2）示范书写：

教师在黑板上用粉笔进行规范书写，边写边讲解笔顺和结构，提醒学生注意坐姿和握笔姿势。

（3）学生模仿：

学生在自己的田字格本上模仿书写，教师巡视指导，纠正错误。

3. 巩固练习（10分钟）

- 小组合作： 学生两人一组，互相检查书写情况，指出对方的优点和需要改进的地方。

- 个别指导： 教师针对书写不规范的学生进行个别辅导，帮助他们掌握正确的写法。

4. 总结与评价（5分钟）

- 教师总结本节课所学内容，强调写字的重要性。

- 鼓励学生认真练习，养成良好的书写习惯。

- 展示部分学生的优秀作业，给予表扬和鼓励。

五、作业布置：

- 在田字格本上各写“一、二、三”五遍，要求字迹工整，结构合理。

- 回家后可以和家长一起练习写字，增强亲子互动。

六、教学反思：

本节课通过直观的示范和多样化的练习方式，帮助学生掌握了基本的书写技巧。在今后的教学中，应继续关注学生的个体差异，因材施教，提升整体书写水平。

七、板书设计：

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小学一年级写字课教案1

一、教学目标：

1. 掌握“一、二、三”的写法

2. 培养良好书写习惯

3. 激发写字兴趣

二、教学重点：

正确书写“一、二、三”

三、教学过程：

导入 → 新授 → 练习 → 总结

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备注： 本教案可根据实际教学情况灵活调整，注重学生参与和互动，提升课堂实效性。