【《笨狼的故事》课件】一、教学目标

1. 了解《笨狼的故事》的基本内容和主要人物形象。

2. 感受故事中幽默与温情并存的风格，体会其中蕴含的教育意义。

3. 培养学生的阅读兴趣和语言表达能力，激发想象力与创造力。

二、教材简介

《笨狼的故事》是著名儿童文学作家汤素兰创作的一部童话作品。书中通过一只“笨狼”的视角，讲述了许多有趣又富有哲理的小故事。这只狼虽然“笨”，却心地善良、乐于助人，常常在无意中帮助别人，也让自己收获快乐与成长。

三、主要人物介绍

- 笨狼：故事的主角，外表看起来有点傻乎乎，但内心纯真、善良，喜欢帮助别人。

- 小兔子：笨狼的好朋友，聪明伶俐，经常和笨狼一起冒险。

- 其他动物朋友：如小熊、小狐狸等，共同构成了一个充满温暖与趣味的森林世界。

四、故事情节概述

1. 笨狼的日常：笨狼每天在森林里游荡，虽然做事常常出错，但总是充满热情。

2. 一次意外的帮助：有一次，笨狼不小心把小兔子的家弄坏了，但他并没有逃避，而是努力帮忙修好，赢得了大家的信任。

3. 智慧的体现：尽管笨狼看起来不聪明，但在关键时刻却能用简单的方式解决问题，展现出独特的智慧。

4. 友谊的力量：通过一次次的冒险和帮助，笨狼和朋友们建立了深厚的友谊，也让读者感受到友情的珍贵。

五、教学重点与难点

- 重点：理解故事中的情感变化，感受角色的成长过程。

- 难点：引导学生从“笨”中看到“智慧”，学会欣赏不同性格的人。

六、教学方法

1. 情境导入法：通过提问或图片展示，引导学生进入故事氛围。

2. 互动讨论法：组织学生分组讨论“你认为笨狼真的笨吗？”、“如果你是笨狼，你会怎么做？”等问题。

3. 角色扮演法：让学生扮演故事中的角色，体验情节发展，增强理解力和参与感。

七、课堂活动设计

1. 故事复述比赛：请学生用自己的话讲述故事片段，锻炼语言表达能力。

2. 画一画心中的笨狼：鼓励学生发挥想象力，绘制自己心中“笨狼”的形象。

3. 情景剧表演：分组排练故事中的一个片段，提升合作能力和表现力。

八、延伸拓展

1. 鼓励学生阅读更多汤素兰的其他作品，如《小巫婆真美丽》《阿笨猫和大灰狼》等。

2. 引导学生写一篇读后感，分享自己对“笨狼”的看法和感受。

3. 开展“我身边的‘笨狼’”主题班会，让学生发现身边同学身上的优点与闪光点。

九、板书设计

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《笨狼的故事》

——善良、勇敢、有爱

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十、教学反思

本课通过生动有趣的故事，引导学生关注人物性格与行为背后的意义。在教学过程中，应注意避免过于说教，而是以引导和启发为主，让学生在轻松愉快的氛围中获得成长与感悟。

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