【一年级上学期语文《dtnl》教学设计教学反思和板书设计】d t n l
一、声母认读
d —— 耳朵
t —— 伞柄
n —— 牛角
l —— 小棍
二、发音要点
d：舌尖抵上齿龈，气流冲开
t：舌尖顶住上齿龈，突然放开
n：舌尖抵上齿龈，鼻腔出气
l：舌尖抵上齿龈，舌边留空
三、书写规范
d：先写竖，再写右半圆
t：先写横，再写竖
n：先写左竖，再写右斜
l：先写竖，再写横
四、拼读练习
d + a = da
t + a = ta
n + a = na
l + a = la
通过本课的教学，不仅提高了学生对拼音的认识和掌握，也让我在教学实践中不断积累经验，提升自身的专业素养。未来将继续优化教学方法，为孩子们打下坚实的语文学习基础。
