【2024年综合实践活动教学计划范文】随着教育改革的不断深入，综合实践活动课程作为培养学生综合素质的重要途径，越来越受到学校和教师的重视。为了更好地开展2024年度的综合实践活动教学工作，结合本校实际情况与学生发展需求，特制定本教学计划。

一、指导思想

以全面贯彻党的教育方针为指导，坚持立德树人根本任务，注重学生的全面发展和实践能力的提升。通过综合实践活动课程，引导学生在真实情境中发现问题、分析问题、解决问题，增强动手能力、合作意识和社会责任感。

二、活动目标

1. 知识与技能：通过实践活动，拓展学生的知识视野，提高其观察、分析、表达和操作能力。

2. 过程与方法：鼓励学生积极参与活动设计与实施，培养科学探究精神和创新思维。

3. 情感态度与价值观：增强学生对社会、自然和生活的关注与理解，树立正确的世界观、人生观和价值观。

三、活动内容与安排

根据学生年龄特点和兴趣爱好，结合学校资源与社会实际，本学年将围绕以下几个主题开展综合实践活动：

1. 环保行动：组织学生参与校园垃圾分类、社区清洁、环保宣传等活动，增强环保意识。

2. 传统文化体验：通过参观博物馆、非遗传承人讲座、传统节日庆祝等方式，让学生深入了解中华优秀传统文化。

3. 科技创新实践：开展科技小制作、机器人编程、科学实验等项目，激发学生的科学兴趣。

4. 社会实践调查：引导学生围绕“校园安全”“社区服务”“食品安全”等话题进行调研，撰写报告并提出建议。

四、实施方式

1. 课内外结合：充分利用课堂教学时间，同时结合课外活动、节假日实践等形式，拓展学习空间。

2. 小组合作学习：鼓励学生以小组形式开展活动，培养团队协作能力和沟通技巧。

3. 教师引导与学生自主相结合：教师在活动中起引导作用，尊重学生的主体地位，鼓励他们主动探索和思考。

五、评价机制

建立多元化的评价体系，包括过程性评价和成果性评价。通过学生自评、互评、教师点评以及成果展示等多种方式，全面反映学生的学习情况和成长进步。

六、保障措施

1. 加强组织领导：成立综合实践活动领导小组，统筹协调各项活动的开展。

2. 完善资源支持：积极争取社会资源，拓展实践基地，丰富活动内容。

3. 强化师资培训：定期组织教师参加相关培训，提升综合实践活动教学能力。

七、总结与展望

2024年的综合实践活动教学工作将以学生为中心，以实践为载体，不断提升教学质量与效果。通过持续努力，力争使每位学生都能在活动中获得成长与收获，为他们的终身发展奠定坚实基础。

结语：

综合实践活动是连接课堂与生活、理论与实践的重要桥梁。通过科学规划与有效实施，我们有信心让每一位学生在实践中成长，在探索中前行。