【小学音乐《卖报歌》教案】一、教学目标：

1. 知识与技能：学生能够准确演唱歌曲《卖报歌》，掌握歌曲的旋律和节奏，理解歌词内容。

2. 过程与方法：通过聆听、模仿、合作演唱等方式，提高学生的音乐感知能力和表现力。

3. 情感态度与价值观：通过学习歌曲，感受歌曲中所表达的劳动人民的艰辛与乐观精神，激发学生对生活的热爱与对美好生活的向往。

二、教学重点与难点：

- 重点：掌握歌曲的旋律和节奏，能准确演唱。

- 难点：理解歌词内涵，体会歌曲的情感表达。

三、教学准备：

- 教师准备：多媒体课件、钢琴或电子琴、歌曲音频资料。

- 学生准备：课本、笔、纸。

四、教学过程：

1. 导入新课（5分钟）

教师播放《卖报歌》的音频，引导学生初步感受歌曲的旋律和情绪。

提问：“你们听过这首歌吗？它讲的是什么故事？”

引导学生讨论，激发学习兴趣。

2. 初听歌曲（10分钟）

再次播放歌曲，让学生边听边思考以下问题：

- 歌曲的节奏是怎样的？

- 歌词表达了什么样的情感？

- 你有没有感受到小报童的生活？

3. 学唱歌曲（20分钟）

- 教师分段教唱，注意音准和节奏。

- 学生跟唱，教师纠正发音和节奏问题。

- 分组练习，鼓励学生互相帮助，共同进步。

4. 理解歌词（10分钟）

- 教师讲解歌词内容，分析其中的含义。

- 讨论：为什么小报童要“卖报”？他的生活是怎样的？

- 引导学生体会歌曲中的情感，感受劳动人民的坚韧与乐观。

5. 拓展活动（10分钟）

- 小组合作：为歌曲编排简单的动作或舞蹈，增强表现力。

- 情景表演：模拟小报童卖报的情景，加深对歌曲的理解。

6. 总结与作业（5分钟）

- 教师总结本节课的学习内容，强调歌曲的情感价值。

- 布置作业：回家后向家人演唱《卖报歌》，并谈谈自己的感受。

五、教学反思：

本节课通过多种教学手段，帮助学生深入理解歌曲内容，提升了他们的音乐素养和情感体验。在今后的教学中，可以进一步结合历史背景，拓宽学生的文化视野。

六、板书设计：

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一、教学目标

二、教学重难点

三、教学准备

四、教学过程

五、教学反思

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备注：本教案为原创内容，结合教学实际设计，注重学生参与和情感体验，符合小学音乐课程标准要求。