【一年级上册小小的船说课稿范文】尊敬的各位评委老师：

大家好！今天我说课的内容是人教版小学语文一年级上册课文《小小的船》。我将从教材分析、教学目标、教学重难点、教学方法、教学过程以及教学反思等方面进行阐述。

一、教材分析

《小小的船》是一首充满童趣和想象力的儿童诗，作者通过优美的语言描绘了一艘小船在夜空中缓缓飘行的画面，激发了孩子们对星空的向往和对自然的热爱。这首诗语言简练、节奏明快，非常适合一年级学生的认知水平和学习兴趣。它不仅有助于培养学生的朗读能力和语言表达能力，还能引导学生感受诗歌的意境美和语言美。

二、教学目标

根据新课程标准的要求，结合一年级学生的身心发展特点，我制定了以下教学目标：

1. 知识与技能目标：认识本课生字词，正确、流利、有感情地朗读课文。

2. 过程与方法目标：通过朗读、想象、讨论等方式，理解诗意，体会作者的情感。

3. 情感态度与价值观目标：激发学生对大自然的热爱之情，培养他们观察生活、想象世界的能力。

三、教学重难点

- 教学重点：理解诗意，体会诗中描绘的优美意境。

- 教学难点：引导学生发挥想象力，感受诗歌的语言美和画面感。

四、教学方法

为了更好地实现教学目标，我采用了以下教学方法：

1. 情境创设法：通过图片、音乐等手段营造诗意氛围，帮助学生进入课文情境。

2. 朗读感悟法：通过多种形式的朗读（如齐读、个别读、配乐读），让学生在读中感悟诗意。

3. 启发式教学法：通过提问、讨论等方式，引导学生思考、想象，提升他们的语言表达能力和思维能力。

五、教学过程设计

1. 导入新课（5分钟）

以一首轻柔的音乐为背景，展示夜空中的星星、月亮、小船的图片，引导学生进入诗意的意境。提问：“你见过夜空中漂浮的小船吗？”激发学生的兴趣和好奇心。

2. 初读感知（10分钟）

教师范读课文，学生跟读，初步感知课文内容。随后，指导学生自由朗读，圈画生字词，教师适时讲解生字的读音和意思。

3. 精读品析（15分钟）

分段讲解课文，逐句分析诗句的含义，引导学生想象画面，如“弯弯的月儿像小船”，让学生用自己的话描述自己心中的“小船”是什么样子的。

4. 拓展延伸（10分钟）

鼓励学生发挥想象力，模仿课文写一首小诗，或者画一幅“我心中的小船”。通过创作活动，加深对课文的理解，提高学生的语言表达能力和创造力。

5. 总结升华（5分钟）

引导学生回顾课文内容，谈一谈自己学到了什么，有什么收获。教师总结课文的主题思想，强调诗歌的美感和想象力的重要性。

六、教学反思

本节课通过多种教学手段，充分调动了学生的学习积极性，使他们在轻松愉快的氛围中掌握了知识，提升了能力。但在实际教学过程中，也发现部分学生在朗读时不够自信，今后应加强朗读训练，鼓励学生大胆表达。

总之，《小小的船》是一篇富有诗意的课文，通过本课的教学，我希望能让学生在欣赏美的同时，爱上语文，爱上阅读。

谢谢大家！