【2019大学生留守儿童调查报告范文】一、引言

随着我国城镇化进程的不断加快，越来越多的农村劳动力选择外出务工，而这一现象也直接导致了大量儿童在父母长期不在身边的情况下成长。这些孩子被称为“留守儿童”。为了深入了解当前大学生群体中留守儿童的生存状况、心理发展及教育情况，我们团队于2019年对部分高校的大学生进行了相关调研，旨在为政策制定者和教育工作者提供参考依据。

二、调研背景与目的

近年来，留守儿童问题日益受到社会关注。尤其是在农村地区，由于父母长期外出打工，很多孩子由祖辈照顾，缺乏必要的家庭关爱与教育引导。这种状况不仅影响了孩子的心理健康，也对其学业成绩和未来发展产生了深远影响。

本调查的目的在于了解大学生中留守儿童的比例、他们在成长过程中遇到的主要困难以及他们目前的学习和生活状态。同时，希望通过此次调研，引起更多人对这一群体的关注，并为改善他们的成长环境提出可行建议。

三、调研方法

本次调查采用问卷调查与访谈相结合的方式进行。问卷主要面向全国多所高校的在校大学生，涵盖不同年级、专业和地域的学生。共发放问卷1200份，回收有效问卷986份，有效回收率约为82.17%。此外，我们还对部分留守儿童学生进行了面对面访谈，以获取更深入的信息。

四、调研结果分析

1. 留守儿童比例

调查结果显示，约有35%的受访大学生表示自己或家人曾属于留守儿童群体。其中，来自农村地区的大学生占比更高，达到47%，而城市学生中这一比例仅为18%。

2. 成长环境与家庭关系

多数留守儿童在成长过程中主要由祖父母照顾，少数由其他亲戚或寄宿学校代管。调查显示，约有60%的受访者表示与父母联系较少，一年内见面次数不超过两次。这导致部分学生在情感上感到孤独，缺乏安全感。

3. 心理状态与情绪问题

在心理方面，超过40%的受访者表示曾经出现过焦虑、抑郁等情绪问题，其中部分人表示这些问题与童年时期缺乏父母陪伴有关。此外，也有不少学生提到在学习过程中因缺乏家庭支持而产生自卑心理。

4. 教育状况与学业表现

从学业情况来看，留守儿童学生的平均成绩略低于非留守儿童，但差距并不显著。值得注意的是，许多受访者表示，在大学阶段通过自我努力和外部支持，逐渐弥补了早期教育中的不足。

五、存在的问题

1. 情感缺失：多数留守儿童在成长过程中缺乏父母的关爱，容易产生孤独感和不安全感。

2. 教育资源不均：农村地区的教育资源相对匮乏，留守儿童在接受教育方面存在一定的劣势。

3. 心理健康关注不足：目前社会对留守儿童的心理健康问题重视程度仍不够，缺乏系统的心理干预机制。

六、建议与对策

1. 加强家庭教育意识：鼓励家长在外出务工的同时，通过电话、视频等方式与子女保持沟通，给予他们情感上的支持。

2. 完善农村教育体系：加大对农村教育的投入，提高教师待遇，优化教学资源配置，确保留守儿童能够享受到公平的教育机会。

3. 建立心理健康支持系统：在学校和社区层面设立心理咨询机构，为留守儿童提供心理疏导服务。

4. 推动社会参与：鼓励社会组织、志愿者等力量参与到留守儿童的关爱行动中，形成全社会共同关注的良好氛围。

七、结语

留守儿童问题不仅是家庭的问题，更是社会发展的缩影。作为新时代的大学生，我们应当更加关注这一群体的成长与发展，积极参与到关爱留守儿童的行动中来。只有通过政府、家庭、学校和社会的共同努力，才能真正为这些孩子营造一个健康成长的环境。

附录：

- 调查问卷样本

- 访谈记录摘要

- 数据统计表

（注：本报告为模拟内容，数据来源于虚构调研，仅用于示例参考。）