【小学一年级关于德育工作的班主任工作总结】随着一学期的教育教学工作接近尾声，回顾本学期在小学一年级班级管理与德育工作中的实践与探索，感触颇深。作为班主任，我深知一年级学生正处于行为习惯和思想品德形成的关键阶段，因此，在日常教学中，我始终将德育工作放在首位，注重学生的全面发展，努力营造积极向上的班级氛围。

在本学期的工作中，我坚持以“立德树人”为核心，结合学生的年龄特点，通过多种途径开展德育教育。首先，我注重班风建设，通过制定班级公约、设立文明礼仪监督员等方式，引导学生养成良好的行为习惯。同时，我还利用晨会、班会等时间，组织学生学习《小学生守则》和《小学生日常行为规范》，帮助他们树立正确的价值观和道德观。

其次，我注重家校合作，定期与家长沟通，了解学生在家的表现，并通过家长会、微信群等方式，向家长传达学校的德育理念，共同促进学生的成长。此外，我还鼓励家长参与学校活动，增强家庭教育与学校教育的合力。

在日常教学中，我注重以身作则，用自己的言行影响学生。例如，在课堂上，我坚持公平公正地对待每一位学生，尊重他们的个性发展；在生活中，我关心学生的身心健康，及时给予他们心理疏导和情感支持。通过这些方式，我努力让学生感受到老师的关爱与信任，从而激发他们的学习兴趣和进取心。

同时，我也注重培养学生的集体意识和责任感。通过组织班级劳动、志愿服务等活动，让学生在实践中学会合作与担当。在活动中，我鼓励学生互相帮助、团结友爱，增强了班级的凝聚力。

当然，在工作中也存在一些不足之处，比如对个别学生的关注还不够全面，德育方法还需要进一步创新。今后，我将继续加强自身学习，提升德育工作的针对性和实效性，为学生的健康成长保驾护航。

总之，德育工作是一项长期而细致的任务，需要我们每一位教育工作者用心去实践、用爱去引导。在未来的工作中，我将继续秉持初心，不断探索和改进，为培养德才兼备的新一代少年贡献自己的力量。