【师德师风学习反思】作为一名教育工作者，我深知“师德”与“师风”不仅是职业素养的体现，更是对学生、对社会的责任担当。在近期开展的师德师风专题学习中，我对自身的教学行为和职业态度进行了深入反思，认识到自身在某些方面还存在不足，也更加明确了今后努力的方向。

首先，在师德方面，我意识到教师的一言一行都会对学生产生潜移默化的影响。过去在面对学生纪律问题时，有时会因为情绪波动而采取过于严厉的态度，虽然出发点是好的，但方式方法上仍有待改进。通过学习，我更加明白，教育不仅仅是知识的传授，更是一种人格的引导。教师应以身作则，用爱心、耐心和责任心去感染学生，而不是简单地依靠权威去压制。

其次，在师风建设上，我发现自己在日常教学中偶尔会出现懈怠的现象，比如备课不够充分、课堂管理不够细致等。这些看似微小的问题，实际上会影响教学质量，也容易让学生对学习失去兴趣。通过这次学习，我深刻认识到，良好的师风不仅体现在课堂上的表现，更体现在平时的教学态度和职业操守中。只有不断自我提升，才能真正做到“为人师表”。

此外，我也意识到自己在与同事之间的沟通协作方面还有待加强。教师之间应该互相支持、共同进步，但在实际工作中，有时因工作压力大或时间紧张，忽略了团队合作的重要性。通过学习，我明白了教师之间的良好关系有助于营造积极向上的教学氛围，也有助于自身专业成长。

总之，此次师德师风学习让我受益匪浅。它不仅让我重新审视了自己的职业定位，也让我更加坚定了“教书育人”的初心。今后，我将以更高的标准要求自己，不断提升个人修养和教学能力，努力成为一名有温度、有深度、有责任感的好老师，为学生的成长和学校的发展贡献自己的力量。