【浙教版小学劳技一年级下册任务一洗红领巾教案】一、教学目标

1. 知识与技能：通过本课学习，使学生了解红领巾的来历和意义，掌握正确清洗红领巾的方法和步骤。

2. 过程与方法：通过观察、模仿、实践等方式，引导学生动手操作，培养良好的劳动习惯。

3. 情感态度与价值观：增强学生对红领巾的爱护意识，激发他们热爱少先队、热爱祖国的情感。

二、教学重点与难点

- 重点：学会正确清洗红领巾的步骤和方法。

- 难点：在实际操作中注意细节，保持红领巾的整洁和美观。

三、教学准备

- 红领巾若干（每人一条）

- 洗涤用品：肥皂、水盆、毛巾等

- 教学挂图或PPT课件（展示红领巾的正确佩戴和清洗方法）

四、教学过程

1. 导入新课（5分钟）

教师提问：“同学们，你们知道红领巾是什么吗？它有什么意义？”

引导学生回答后，教师讲解红领巾是少先队员的标志，象征着革命先烈的鲜血，我们要珍惜和爱护它。

2. 新课讲授（10分钟）

- 红领巾的意义：通过图片或视频展示红领巾的历史背景，让学生理解其象征意义。

- 红领巾的清洗方法：

- 第一步：将红领巾放入清水中浸泡几分钟。

- 第二步：加入适量肥皂，轻轻揉搓。

- 第三步：用清水冲洗干净。

- 第四步：晾干或用毛巾吸干水分。

3. 实践操作（15分钟）

- 教师示范正确的清洗步骤，学生跟随操作。

- 学生分组进行实践，教师巡视指导，及时纠正错误动作。

- 鼓励学生互相帮助，共同完成任务。

4. 总结提升（5分钟）

- 教师带领学生回顾本节课所学内容。

- 提问：“我们为什么要认真清洗红领巾？怎样才能让红领巾保持干净？”

- 引导学生表达自己的想法，强化爱护红领巾的意识。

五、作业布置

- 回家后帮助家长清洗一件衣物，并记录清洗过程。

- 下次课带来自己清洗后的红领巾，分享感受。

六、教学反思

本节课通过理论讲解与实际操作相结合的方式，让学生掌握了基本的劳动技能，同时增强了他们的责任感和集体荣誉感。在今后的教学中，可以进一步拓展相关劳动内容，如整理书包、打扫教室等，逐步培养学生良好的生活习惯和劳动意识。

备注：本教案根据浙教版小学劳技课程标准编写，注重学生动手能力和良好习惯的培养，适合一年级学生的学习特点。