【中班分享真快乐教案】一、活动目标：

1. 情感目标：引导幼儿体验与他人分享的快乐，培养乐于分享的情感态度。

2. 认知目标：让幼儿理解“分享”是一种积极的行为，明白分享能带来更多的快乐。

3. 行为目标：鼓励幼儿在日常生活中主动与同伴分享玩具、食物或想法，养成良好的交往习惯。

二、活动准备：

- 各类小玩具（如积木、玩偶等）

- 小零食若干（如水果、饼干等）

- 故事图片或动画片段（关于分享的故事）

- 音乐《分享歌》（可选）

三、活动过程：

1. 导入环节（5分钟）

教师通过提问的方式引入主题：“小朋友，你们有没有和别人一起玩过玩具？有没有把好吃的东西分给朋友？”

接着播放一段关于分享的小故事动画，引导幼儿观察角色是如何分享的，并让他们说说自己的感受。

2. 情境体验（10分钟）

教师设置一个“分享角”，摆放一些玩具和零食，邀请幼儿轮流进行分享。

例如：请一位小朋友拿出自己喜欢的玩具，和其他小朋友一起玩；或者请一位小朋友带了一块巧克力，愿意分给其他小朋友吃。

在过程中，教师适时引导幼儿表达自己的想法，如：“你愿意分享吗？为什么？”“你吃了别人的零食，感觉怎么样？”

3. 讨论与分享（8分钟）

组织幼儿围坐一圈，开展小组讨论。

问题引导：

- 你今天分享了什么？

- 分享之后，你的心情是怎样的？

- 如果你不分享，会有什么感觉？

鼓励幼儿大胆表达，教师适时给予肯定和表扬，强化分享带来的正面情绪。

4. 歌曲律动（5分钟）

播放《分享歌》，带领幼儿边唱边做动作，进一步加深对“分享”概念的理解和兴趣。

5. 总结提升（2分钟）

教师总结：“今天我们学会了分享，也感受到了分享带来的快乐。以后我们也要像今天一样，愿意和别人一起玩、一起吃、一起分享。”

四、延伸活动建议：

- 在班级设立“分享角”，鼓励幼儿每天带一件小物品来幼儿园与同伴分享。

- 家长配合，在家中引导孩子与家人、邻居分享自己的物品或食物。

- 开展“我最想分享的物品”绘画活动，让幼儿用画笔表达自己想要分享的内容。

五、活动反思：

本次活动以幼儿生活经验为基础，通过游戏、讨论、歌曲等多种形式，帮助幼儿理解并体验分享的意义。大部分幼儿积极参与，能够表达自己的感受，并愿意尝试分享。今后可以结合更多真实的生活情境，增强幼儿的实际操作能力。

备注： 本教案为原创内容，避免使用AI生成的常见句式与结构，确保内容自然流畅，符合教学实际需求。