【七年级语文幼时记趣原文及翻译教案】一、教学目标：

1. 理解课文内容，掌握文言词语的含义。

2. 学习作者通过细致观察描写自然景物的方法。

3. 感受作者童年生活的趣味与想象力，激发学生对生活细节的关注。

二、教学重点：

- 掌握文中重点文言实词和虚词的意义。

- 理解文章所表达的情感与思想内涵。

三、教学难点：

- 体会作者在描写中所体现的童真童趣。

- 理解文言文的语言特点及其表达效果。

四、教学准备：

- 教材：人教版七年级语文下册

- 教具：多媒体课件、课文朗读音频、生字词卡片

五、教学过程：

（一）导入新课（5分钟）

教师提问：“同学们，你们有没有过这样的经历？小时候看到一只小虫子，会觉得它像一座城堡？或者把一片树叶想象成一艘船？”引导学生回忆自己的童年趣事，激发学习兴趣。

（二）初读课文，整体感知（10分钟）

1. 教师播放课文朗读音频，学生听读并跟读。

2. 学生自由朗读课文，注意字音、停顿。

3. 教师讲解文章背景：《幼时记趣》是清代文学家沈复所著《浮生六记》中的一篇，描写作者童年时期的趣事，语言生动活泼，富有童趣。

（三）精读课文，理解内容（20分钟）

1. 分段讲解课文：

- 描述作者小时候喜欢观察昆虫，把蚊子比作白鹤。

- 讲述他用烟喷蚊子，形成“烟雾中的群鹤舞空”之景。

- 第三段：描写他观察土墙、草丛时的想象，认为其中藏着“丘壑”、“鬼怪”。

2. 文言词语讲解：

- “明察秋毫”：形容视力极好，能看清极细小的东西。

- “私拟”：私下里比喻。

- “项为之强”：脖子因此变得僵硬。

- “果如鹤唳云端”：果然像是鹤在云端鸣叫。

3. 学生分组讨论：作者为什么会对这些小事产生如此丰富的想象？

（四）翻译练习（15分钟）

1. 教师带领学生逐句翻译课文，强调文言文与现代汉语的区别。

2. 学生独立完成翻译练习，教师巡视指导。

3. 小组展示翻译成果，教师点评并纠正错误。

（五）拓展延伸（10分钟）

1. 教师引导学生思考：在我们的生活中，是否也有类似“幼时记趣”的美好回忆？

2. 鼓励学生写一篇短文，讲述自己童年中印象最深的一件趣事。

（六）课堂小结（5分钟）

1. 回顾本节课所学内容，强调文言文的学习方法。

2. 提醒学生要善于观察生活，保持一颗童心，发现生活中的美。

六、作业布置：

1. 背诵课文，并完成课后练习题。

2. 写一篇不少于300字的短文，题目为《我的童年趣事》。

七、板书设计：

```

《幼时记趣》

——沈复

一、课文

1. 观蚊如鹤

2. 烟中群鹤

3. 土墙草丛

二、文言词语：

- 明察秋毫

- 私拟

- 项为之强

- 果如鹤唳云端

三、写作启示：

观察生活，发挥想象，记录童年美好。

```

八、教学反思：

本节课通过朗读、讲解、翻译、讨论等多种方式，帮助学生理解文言文内容，同时激发了他们的想象力和写作兴趣。今后可进一步结合多媒体手段，增强课堂的互动性与趣味性。