【《数星星的孩子》的教案_1】一、教学目标：

1. 知识与技能：

- 学生能够正确、流利地朗读课文，理解文章内容。

- 掌握本课生字词，如“数”、“星”、“仰”、“望”等，并能正确书写。

- 理解文中“数星星的孩子”这一形象，体会其对星空的向往和探索精神。

2. 过程与方法：

- 通过朗读、讨论、想象等方式，引导学生走进文本，感受作者的情感。

- 培养学生的阅读理解能力和语言表达能力。

3. 情感态度与价值观：

- 激发学生对自然现象的好奇心和探索欲望。

- 培养学生热爱科学、勇于发现的精神。

二、教学重难点：

- 重点：理解课文内容，体会孩子对星星的热爱和执着。

- 难点：引导学生从文字中感受孩子的想象力和求知欲。

三、教学准备：

- 教师：多媒体课件、课文录音、相关图片（如星空图、夜空图等）。

- 学生：预习课文，了解故事背景。

四、教学过程：

1. 导入新课（5分钟）

教师提问：“同学们，你们有没有在夜晚看过星星？你有没有想过，星星有多少颗？”

播放一段关于星空的视频或展示星空图片，引导学生进入情境。

引出课题：“今天我们要学习一篇关于‘数星星的孩子’的故事。”

2. 初读课文（10分钟）

- 教师范读课文，学生跟读。

- 学生自由朗读课文，注意字音和节奏。

- 教师抽查学生朗读情况，纠正发音。

3. 精读课文（15分钟）

- 分段讲解课文内容，引导学生思考以下问题：

- 文中的“孩子”是谁？他为什么要数星星？

- 他数星星时遇到了什么困难？他是怎么做的？

- 他的行为反映了什么样的品质？

- 引导学生结合生活经验，谈谈自己是否也有过类似的经历，比如观察自然、提出问题等。

4. 词语学习（10分钟）

- 教学重点词语：数、仰、望、眨、眨眼、星星、天、夜空等。

- 采用多种方式巩固词语记忆，如造句、组词游戏等。

5. 拓展延伸（10分钟）

- 讨论：你觉得“数星星的孩子”为什么这么喜欢星星？

- 想象练习：如果你是那个孩子，你会怎么数星星？你能想到哪些办法？

- 鼓励学生发挥想象力，写一段话描述自己“数星星”的情景。

6. 总结与作业（5分钟）

- 教师总结课文内容，强调孩子热爱自然、勇于探索的精神。

- 布置作业：

- 朗读课文并背诵自己喜欢的段落。

- 写一篇小作文，题目为《我眼中的星星》。

五、板书设计：

```

数星星的孩子

——爱观察、爱思考、爱探索

星星：闪烁、美丽、神秘

孩子：好奇、坚持、勇敢

```

六、教学反思（可选）

教师可根据课堂实际反馈，调整教学策略，关注学生的参与度和理解程度，确保教学目标的达成。

备注：本教案适用于小学低年级语文教学，注重培养学生的学习兴趣和语言表达能力，帮助学生在阅读中获得情感体验与思维启发。