【《纪昌学射》说课稿】一、教材分析

《纪昌学射》是人教版小学语文教材中的一篇寓言故事，选自《列子·汤问》。文章通过讲述古代射箭能手纪昌学习射箭的过程，传达了一个深刻的道理：只有掌握了扎实的基本功，才能在以后的学习和工作中取得成功。故事语言简练，情节生动，寓意深刻，适合小学生阅读和理解。

本课的教学目标包括：

1. 理解课文内容，掌握生字新词。

2. 体会寓言的寓意，明白“基本功的重要性”。

3. 培养学生独立阅读和思考的能力。

4. 激发学生对传统文化的兴趣。

二、教学重难点

重点：理解纪昌学射的过程及其背后的寓意。

难点：引导学生联系实际生活，理解“基本功”的重要性，并能够举出类似的例子加以说明。

三、教学方法

1. 情境导入法：通过提问或小故事引入课题，激发学生兴趣。

2. 朗读感悟法：通过反复朗读，帮助学生感知语言的节奏与情感。

3. 合作探究法：组织小组讨论，引导学生自主发现寓言中的道理。

4. 联系实际法：结合学生的生活经验，拓展寓言的现实意义。

四、教学过程设计

（一）导入新课（5分钟）

教师提问：“同学们，你们有没有遇到过这样的情况：觉得某件事很难，但后来慢慢掌握了？今天我们要学习的故事主人公就是一位坚持不懈、最终成功的射手——纪昌。”

（二）初读课文，整体感知（10分钟）

1. 学生自由朗读课文，圈画不认识的字词。

2. 教师讲解生字词，如“箭”、“靶”、“练”等。

3. 整体把握课文内容，了解故事的大致情节。

（三）精读课文，深入理解（15分钟）

1. 分段讲解课文内容，逐句分析。

- 介绍纪昌拜师学习射箭。

- 讲述纪昌如何练习眼力，先盯着一个点不动。

- 第三段：纪昌通过刻苦训练，终于成为射箭高手。

2. 引导学生思考：为什么纪昌要先练眼力？这说明了什么？

（四）合作探究，体会寓意（10分钟）

1. 小组讨论：

- 纪昌的成功靠的是什么？

- 如果没有练好基本功，他能成为优秀的射手吗？

- 在我们生活中，有没有类似“练基本功”的例子？

2. 小组代表发言，教师总结：基本功是成功的基础，只有打好基础，才能走得更远。

（五）拓展延伸，联系实际（5分钟）

教师引导学生结合自己的学习和生活，谈谈自己在学习过程中是如何打好基础的。例如：写字、背诵、数学计算等，都是需要不断练习的基本功。

（六）课堂小结，布置作业（5分钟）

1. 教师总结：通过《纪昌学射》，我们明白了“基本功”的重要性。无论做什么事情，都要脚踏实地，打好基础。

2. 布置作业：

- 写一篇短文，题目为《我也有过“练基本功”的经历》。

- 朗读课文并抄写生字词。

五、板书设计

```

《纪昌学射》

↓

基本功重要性

↓

练眼力 → 练技巧 → 成功

```

六、教学反思

本节课通过朗读、讨论、联系实际等方式，引导学生理解寓言的内涵，达到了预期的教学目标。但在引导学生联系生活实际方面还可以进一步加强，今后可以多设计一些贴近学生生活的活动，提高学生的参与度和理解力。

七、教学评价

通过课堂表现、小组讨论、作业完成情况等方面对学生进行综合评价，注重过程性评价与结果性评价相结合，促进学生全面发展。

八、结束语

《纪昌学射》不仅是一则寓言，更是一堂人生课。希望同学们在今后的学习中，像纪昌一样，不怕困难，持之以恒，打好每一步基础，走向更加广阔的天地。