【怀素写字课文（小学一年级语文教案）】教学目标：

1. 认识“怀素”这一历史人物，了解他是一位著名的书法家。

2. 学习课文中的生字词，掌握其读音和书写方法。

3. 通过朗读课文，理解故事内容，感受怀素刻苦练字的精神。

4. 培养学生对书法的兴趣，激发他们热爱祖国传统文化的情感。

教学重点：

- 掌握课文中的生字词。

- 理解怀素勤奋练字的故事内容。

- 激发学生的学习兴趣和模仿精神。

教学难点：

- 理解怀素练字的坚持与毅力。

- 引导学生将课文内容与自身学习生活相联系。

教学准备：

- 课文《怀素写字》的图文资料。

- 书法作品图片（如怀素的草书）。

- 生字卡片、田字格本、铅笔等。

教学过程：

一、导入新课（5分钟）

教师出示一幅书法作品图：“同学们，你们知道这是谁写的吗？这是唐代一位非常有名的书法家——怀素。今天我们要学习一篇关于他的课文，题目是《怀素写字》。”

二、初读课文（10分钟）

1. 教师朗读课文，学生认真听。

2. 学生自由朗读课文，注意读准字音。

3. 教师引导学生找出课文中的生字词，如“怀素”、“写字”、“练字”、“草书”等，并进行讲解。

三、精读课文（15分钟）

1. 分段讲解课文

- 介绍怀素从小喜欢写字，经常用树枝在沙地上练习。

- 怀素长大后成为著名书法家，写出了漂亮的草书。

- 第三段：人们称赞他的字写得好，是因为他一直坚持练习。

2. 提问引导：

- 怀素小时候是怎么练字的？

- 你认为他为什么能写出这么好的字？

- 你从怀素身上学到了什么？

四、识字写字（10分钟）

1. 教师带领学生认读生字词，并进行组词练习。

2. 学生在田字格本上练习书写“怀”、“素”、“写”、“字”等字，教师巡视指导。

五、拓展延伸（5分钟）

1. 展示怀素的书法作品，让学生欣赏。

2. 鼓励学生说说自己想学哪一种字，或者自己平时有没有认真练字。

六、课堂小结（5分钟）

今天我们学习了《怀素写字》这篇课文，认识了一位勤奋好学的书法家。希望同学们也能像怀素一样，不怕困难，坚持不懈地学习。

作业布置：

1. 抄写课文中的生字词，每个写3遍。

2. 回家后向家长讲讲怀素的故事，并说说自己的感想。

板书设计：

```

怀素写字

——小学一年级语文教案

怀素写字练字草书

勤学苦练坚持不懈

```

教学反思：

本节课通过故事引导学生了解怀素的书法成就，激发了他们的学习兴趣。在识字和写字环节中，学生参与度较高，但仍需加强个别学生的书写规范性。今后可结合更多书法资源，增强课堂的趣味性和文化内涵。