【识字不用教】在传统教育观念中，识字似乎总是与“教”紧密相连。家长和老师往往认为，孩子必须通过系统的教学、反复的练习才能掌握汉字。然而，随着教育理念的不断更新，越来越多的人开始意识到：识字其实并不一定要靠“教”。

识字的本质，是语言能力的一种体现。而语言的学习，本就不是一蹴而就的过程，它更像是一种潜移默化、自然而然的发生。儿童在日常生活中，通过听、说、读、写等多种方式，逐渐积累对文字的理解和认知。这种过程，不需要刻意去“教”，而是自然地融入生活。

比如，一个孩子每天都会看到“门”、“窗”、“水”、“火”这些字，虽然他可能还不会写，但他已经能通过环境中的图像和声音，建立起对这些字的基本印象。这就是“识字不用教”的一种表现。他没有被强迫记忆，却在无意识中学会了认识这些字。

当然，这并不是说教育可以完全放弃引导。相反，家长和老师可以通过创造丰富的语言环境，为孩子提供更多的接触机会。比如，多带孩子阅读绘本、讲故事、看动画片，甚至在日常生活中多使用文字，如贴标签、写便条等，都能帮助孩子在轻松愉快的氛围中提升识字能力。

更重要的是，识字不仅仅是认字，更是理解字的意义、感受文字背后的文化和情感。当孩子能够在阅读中感受到故事的魅力，在写作中表达自己的想法时，识字才真正成为一种能力，而不是一项任务。

所以，与其把识字当作一种“必须完成的任务”，不如把它看作一种“自然发生的过程”。识字不用教，是因为它本来就是生活中的一部分，是孩子与世界对话的方式之一。只要给予足够的空间和机会，孩子们自会在不知不觉中，学会认识这个世界，也学会用文字去表达自己。

识字不用教，识字自然来。