【二十以内退位减法教案设计(29页)】一、教学目标

1. 知识与技能：

使学生掌握二十以内退位减法的计算方法，能够正确、快速地进行相关运算。

2. 过程与方法：

通过情境创设、动手操作、合作交流等方式，引导学生理解退位减法的算理，培养学生的思维能力和数学表达能力。

3. 情感态度与价值观：

激发学生学习数学的兴趣，增强学好数学的信心，养成认真审题、仔细计算的良好习惯。

二、教学重点与难点

- 重点：掌握二十以内退位减法的计算方法。

- 难点：理解“借位”和“退位”的概念，能灵活运用不同算法解决实际问题。

三、教学准备

- 教具：小棒、计数器、数字卡片、课件

- 学具：练习本、铅笔、橡皮、小棒等

四、教学过程

第一课时：认识退位减法

1. 导入新课（5分钟）

通过生活中的例子引入退位减法的概念。例如：“小明有15个苹果，送给小红7个，还剩几个？”引导学生列出算式：15 - 7 = ?

2. 探究新知（10分钟）

- 利用小棒演示：15根小棒，去掉7根，剩下8根。

- 引导学生思考：如果个位不够减怎么办？

- 教师讲解“退位”的含义，即从十位借1，变成10个一，再减去个位的数。

3. 巩固练习（10分钟）

- 完成课本上的基础练习题，如：13 - 6 = ? 14 - 8 = ?

- 小组讨论，互相检查答案。

4. 课堂小结（5分钟）

回顾退位减法的基本步骤：个位不够减，向十位借1，变成10加个位数，再减去减数。

第二课时：退位减法的计算方法

1. 复习旧知（5分钟）

复习上节课所学内容，提问学生：“什么是退位减法？怎么计算？”

2. 深入讲解（10分钟）

- 举例讲解：12 - 5 = ?

个位2 - 5 不够减，从十位借1，变成12 - 5 = 7。

- 展示不同的计算方式，如：拆分法、凑十法等。

3. 课堂活动（10分钟）

- 设计“数字迷宫”游戏，让学生在迷宫中找到正确的减法算式。

- 分组竞赛，看哪一组完成得又快又准。

4. 课堂小结（5分钟）

总结退位减法的多种计算方法，强调灵活运用的重要性。

第三课时：应用与拓展

1. 情境应用（10分钟）

创设生活情境，如购物、比赛等，让学生用退位减法解决问题。

例如：“小华有18元，买了一个12元的书包，还剩多少钱？”

2. 综合练习（10分钟）

完成课本上的综合题，包括填空、连线、列式计算等。

3. 思维拓展（5分钟）

引导学生思考：“如果被减数是20，减数是15，结果是多少？你还能举出其他例子吗？”

4. 课堂小结（5分钟）

回顾本单元所学内容，鼓励学生多练习，提高计算速度和准确性。

五、作业布置

- 完成练习册第15-18页的相关题目。

- 自编两道退位减法算式，并写出计算过程。

六、教学反思

- 本节课通过多种教学手段，帮助学生理解退位减法的原理，提高了学生的计算能力。

- 在今后的教学中，应加强对个别学生的辅导，确保每位学生都能掌握基本方法。

七、板书设计

```

二十以内退位减法

个位不够减，向十位借1，

变成10 + 个位数，再减去减数。

例：13 - 6 = 7

15 - 9 = 6

```

八、教学评价

- 通过课堂表现、练习作业、小组合作等方式对学生的学习情况进行评价。

- 鼓励学生积极参与，及时给予肯定和指导。

九、延伸阅读

- 推荐学生阅读《小学数学口算技巧》等相关书籍，提升数学素养。

（注：本教案为原创内容，适用于小学一年级或二年级数学教学，共计29页，可根据实际教学进度进行调整和补充。）