【2021年七年级语文文言文木兰诗翻译及原文文言文木兰诗原文-（360）】在初中语文教学中，古诗文一直是学生学习的重点内容之一。其中，《木兰诗》作为一首脍炙人口的乐府民歌，不仅语言优美，而且情节生动，深受广大师生喜爱。尤其在七年级语文课程中，《木兰诗》更是必学篇目之一。本文将围绕《木兰诗》的原文、译文以及教学要点进行详细解析，帮助同学们更好地理解这首经典作品。

一、《木兰诗》原文

《木兰诗》（又名《木兰辞》）是南北朝时期的一首长篇叙事诗，讲述了女英雄花木兰代父从军的故事，展现了她勇敢、孝顺、忠贞的高尚品质。全文如下：

> 唧唧复唧唧，木兰当户织。

> 不闻机杼声，惟闻女叹息。

> 问女何所思，问女何所忆。

> 女亦无所思，女亦无所忆。

> 昨夜见军帖，可汗大点兵。

> 军书十二卷，卷卷有爷名。

> 阿爷无大儿，木兰无长兄。

> 愿为市鞍马，从此替爷征。

> 东市买骏马，西市买鞍鞯，

> 南市买辔头，北市买长鞭。

> 旦辞爷娘去，暮宿黄河边。

> 不闻爷娘唤女声，但闻黄河流水鸣溅溅。

> 旦辞黄河去，暮至黑山头。

> 不闻爷娘唤女声，但闻燕山胡骑鸣啾啾。

> 万里赴戎机，关山度若飞。

> 朔气传金柝，寒光照铁衣。

> 将军百战死，壮士十年归。

> 归来见天子，天子坐明堂。

> 策勋十二转，赏赐百千强。

> 可汗问所欲，木兰不用尚书郎，

> 愿驰千里足，送儿还故乡。

> 爷娘闻女来，出郭相扶将；

> 阿姊闻妹来，当户理红妆；

> 小弟闻姊来，磨刀霍霍向猪羊。

> 开我东阁门，坐我西阁床。

> 脱我战时袍，著我旧时裳。

> 当窗理云鬓，对镜帖花黄。

> 出门看火伴，火伴皆惊忙：

> 同行十二年，不知木兰是女郎。

> 雄兔脚扑朔，雌兔眼迷离；

> 双兔傍地走，安能辨我是雄雌？

二、《木兰诗》翻译

以下是对《木兰诗》的现代汉语翻译，便于学生理解其内容与情感：

> 织布机的声音一声又一声，木兰在门前织布。

> 听不到织布的声音，只听到木兰的叹息声。

> 问木兰在想什么，问木兰在回忆什么。

> 木兰没有想什么，也没有回忆什么。

> 只是昨夜看见了军中的文告，可汗大规模征兵。

> 征兵的文书有十二卷，每一卷都有父亲的名字。

> 父亲没有大儿子，木兰也没有哥哥。

> 于是木兰决定去买马匹和装备，代替父亲出征。

> 到东边的市场买骏马，西边的市场买鞍鞯，

> 南边的市场买缰绳，北边的市场买长鞭。

> 清晨告别父母，傍晚住在黄河边。

> 听不到父母呼唤女儿的声音，只听到黄河的水流声。

> 清晨离开黄河，傍晚到达黑山头。

> 听不到父母呼唤女儿的声音，只听到燕山的战马嘶鸣。

> 奔赴万里战场，翻越重重关山如飞一般。

> 北方的寒风传来打更的声音，寒冷的月光照着铠甲。

> 将军经历了无数次战斗，战士们征战多年才归来。

> 回到朝廷见皇帝，皇帝坐在明亮的大殿上。

> 授予她十二级的功勋，赏赐了无数的财物。

> 皇帝问她想要什么，木兰不愿做尚书郎，

> 只希望骑上一匹快马，送她回家乡。

> 父母听说女儿回来了，走出城外迎接；

> 姐姐听说妹妹回来，对着镜子梳妆打扮；

> 弟弟听说姐姐回来，忙着磨刀宰杀猪羊。

> 打开东屋的门，坐在西屋的床上；

> 脱下战时的衣袍，穿上昔日的衣裳。

> 对着窗户梳理头发，照着镜子贴上花黄。

> 出门去看战友，战友们都很惊讶：

> 一起征战十二年，竟然不知道木兰是女子。

> 雄兔的脚毛乱动，雌兔的眼睛眯起；

> 两只兔子并排奔跑，怎么能分辨出谁是雄，谁是雌呢？

三、教学要点与学习建议

1. 理解诗歌结构：《木兰诗》是一首叙事诗，采用“起—承—转—合”的结构，层层递进，情感丰富。

2. 掌握重点词句：如“唧唧”、“市鞍马”、“策勋十二转”等，这些词句反映了古代战争背景与人物心理。

3. 体会人物形象：木兰是一个集孝顺、勇敢、忠诚于一身的女性英雄，她的形象极具感染力。

4. 关注修辞手法：如比喻、对偶、设问等，增强了诗歌的艺术表现力。

5. 结合历史背景：了解南北朝时期的战争与社会状况，有助于更深入地理解诗歌内容。

四、结语

《木兰诗》不仅是一首文学佳作，更是一部弘扬中华民族传统美德的典范之作。它通过一个普通女子的英勇事迹，传递了孝道、忠诚、勇敢等正能量。对于七年级的学生来说，学习这篇课文不仅是语文知识的积累，更是文化素养的提升。希望每位同学都能从中汲取力量，树立正确的价值观。

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