【中班综合活动《月饼圆圆》教案】一、活动名称：

中班综合活动《月饼圆圆》

二、活动目标：

1. 认知目标： 通过观察和操作，了解月饼的基本形状、颜色及制作材料，初步认识中秋节的传统习俗。

2. 技能目标： 培养幼儿的动手能力，尝试用泥工、绘画等方式制作“月饼”，提升手眼协调能力和创造力。

3. 情感目标： 感受节日的温馨氛围，激发对中华传统文化的兴趣与热爱。

三、活动准备：

- 实物月饼若干（可提前准备或用图片代替）

- 泥工材料（彩色橡皮泥、塑料刀具等）

- 画纸、彩笔、蜡笔等绘画工具

- 中秋节相关图片或视频资料

- 音乐《月亮代表我的心》或轻柔的背景音乐

四、活动过程：

1. 导入环节（5分钟）

教师出示月饼实物或图片，引导幼儿观察并提问：“你们见过这样的食物吗？它叫什么？”

鼓励幼儿分享自己吃过的月饼口味，如豆沙、莲蓉、五仁等，激发兴趣。

2. 教学讲解（8分钟）

通过简单讲解，介绍中秋节的由来和意义，让幼儿知道中秋节是家人团聚、赏月吃月饼的日子。

播放一段简短的动画或图片，展示人们制作和品尝月饼的情景，帮助幼儿更直观地理解。

3. 动手操作（15分钟）

引导幼儿用橡皮泥制作“月饼”。教师先示范如何捏团圆、压扁、装饰等步骤，然后请幼儿自由创作。

鼓励幼儿发挥想象力，为自己的“月饼”添加花纹、图案，如花朵、星星等，增强趣味性。

4. 展示交流（5分钟）

请每位幼儿展示自己的作品，并说说自己做的“月饼”是什么口味的，有什么特别的设计。

教师给予积极的评价与鼓励，增强幼儿的自信心和成就感。

5. 总结延伸（2分钟）

教师总结本次活动内容，强调中秋节的意义，并布置小任务：“回家后可以和爸爸妈妈一起做月饼，或者讲一个关于月亮的故事。”

五、活动延伸：

在区域活动中设置“月饼制作角”，提供更多材料供幼儿继续探索；也可以结合语言活动，讲述《嫦娥奔月》的故事，丰富幼儿的文化体验。

六、活动反思：

本次综合活动以“月饼”为主题，融合了认知、操作和情感教育，使幼儿在轻松愉快的氛围中了解传统节日，增强了对中华文化的认同感。今后可进一步拓展活动形式，如结合音乐、舞蹈等，提升综合素养。

备注： 本教案可根据实际教学情况灵活调整，注重幼儿的参与度与兴趣点，确保活动的有效性和趣味性。