【五年级上册《嫦娥奔月》教案】一、教学目标：

1. 知识与能力：

- 了解《嫦娥奔月》的传说故事，掌握主要人物和情节。

- 理解课文中的重点词语和句子，提高阅读理解能力。

2. 过程与方法：

- 通过朗读、讨论、角色扮演等方式，激发学生对神话故事的兴趣。

- 引导学生在合作学习中感受传统文化的魅力。

3. 情感态度与价值观：

- 感受古代劳动人民对美好生活的向往与追求。

- 培养学生的想象力和审美情趣，增强民族自豪感。

二、教学重难点：

- 重点：理解课文内容，掌握主要人物和事件。

- 难点：体会故事中蕴含的情感和寓意，感悟神话文化的魅力。

三、教学准备：

- 教师：多媒体课件、图片、课文录音、相关背景资料。

- 学生：预习课文，查找关于“嫦娥奔月”的相关资料。

四、教学过程：

1. 导入新课（5分钟）

教师出示一张月亮的图片，提问：“同学们，你们知道月亮上有什么吗？”

引导学生展开想象，引出“嫦娥奔月”的故事。

播放一段简短的动画或配乐朗诵，激发学生兴趣。

2. 初读课文，整体感知（10分钟）

- 学生自由朗读课文，标出生字词，初步了解故事内容。

- 教师检查预习情况，讲解重点词语，如“后羿”、“仙药”、“奔月”等。

- 提问引导：故事中有哪些人物？发生了什么事？

3. 精读课文，深入理解（15分钟）

- 分段朗读，教师逐段讲解，帮助学生理解故事情节。

- 重点分析嫦娥为何要吞下仙药，她的心情如何？

- 引导学生思考：你认为嫦娥是一个怎样的人？为什么她会做出这样的选择？

4. 合作探究，拓展延伸（10分钟）

- 小组讨论：如果你是嫦娥，你会怎么做？

- 鼓励学生发挥想象力，续写故事结局。

- 教师总结：神话故事不仅是美丽的传说，也反映了人们对美好生活的追求。

5. 总结升华，情感体验（5分钟）

- 回顾课文主要内容，强调故事的主题思想。

- 结合中秋节，引导学生了解传统节日文化，感受团圆的意义。

- 鼓励学生回家与家人分享这个故事，传承中华文化。

五、作业布置：

1. 写一篇小作文，题目为《我心中的嫦娥》。

2. 收集其他中国神话故事，下节课进行交流分享。

六、板书设计：

```

《嫦娥奔月》

人物：后羿、嫦娥

情节：射日→得仙药→吞药→奔月

主题：追求美好、牺牲精神

```

七、教学反思（可选）：

本节课通过多种教学方式激发了学生的学习兴趣，课堂氛围活跃。但在引导学生深入理解人物心理方面还需加强，今后可以结合更多情境创设，帮助学生更好地走进故事世界。