【班主任教育故事随笔】在教育的长河中，每一个班主任都是一艘小船，载着孩子们驶向未来的港湾。而我，作为一名普通的班主任，也在日复一日的平凡中，收获了无数值得珍藏的故事。

记得刚接手这个班级时，我对每个学生都不熟悉，甚至有些忐忑。但随着时间的推移，我发现，每个孩子背后都有一个独特的世界。有的沉默寡言，却有着细腻的情感；有的看似调皮捣蛋，实则内心充满热情与梦想。正是这些差异，让我更加深刻地理解了“因材施教”的真正含义。

有一次，班上有个男生总是迟到，成绩也一直不理想。起初，我以为他只是懒惰，便多次提醒、批评。但后来，我决定换个角度去了解他。通过家访，我得知他的家庭情况并不乐观，父母忙于生计，对他缺乏关注。那一刻，我意识到，我的严厉可能让他更加封闭。

于是，我开始尝试与他建立信任。每天放学后，我会多留几分钟，和他聊一聊学校生活，听他讲一些心里话。慢慢地，他开始愿意开口说话，成绩也逐渐提升。最让我感动的是，在一次主题班会上，他主动站出来分享了自己的经历，虽然声音不大，但眼神里充满了坚定。那一刻，我看到了一个孩子的成长，也看到了教育的力量。

班主任的工作不仅仅是管理纪律、传授知识，更是陪伴、引导与唤醒。我们无法改变每个孩子的命运，但我们可以成为他们生命中的那束光，照亮他们前行的方向。

在教育的路上，我也曾迷茫、也曾疲惫，但每当看到孩子们一点点进步，听到他们说“老师，我懂了”，所有的辛苦都变得值得。教育不是一场轰轰烈烈的演出，而是一场润物无声的旅程。而我，愿做那个默默守护他们的引路人。

这就是我的教育故事，平凡却真实，简单却动人。