【小学课文《赵州桥》说课稿范文】一、教材分析

《赵州桥》是人教版小学语文三年级上册的一篇说明性文章，介绍了我国古代著名石拱桥——赵州桥的建造历史、结构特点和科学价值。本文语言简洁明了，内容生动形象，不仅让学生了解了赵州桥的历史背景和建筑特色，还激发了学生对祖国古代劳动人民智慧的敬佩之情。

二、教学目标

1. 知识与能力目标：

- 学生能够正确、流利地朗读课文。

- 理解课文内容，掌握赵州桥的基本信息及其设计特点。

- 学会运用列数字、举例子等说明方法。

2. 过程与方法目标：

- 通过图文结合、小组合作等方式，提高学生的阅读理解能力和表达能力。

- 引导学生在阅读中体会作者对赵州桥的赞美之情。

3. 情感态度与价值观目标：

- 激发学生热爱祖国传统文化的情感。

- 培养学生对古代劳动人民智慧的敬仰之情。

三、教学重难点

- 重点： 理解赵州桥的结构特点及其科学价值。

- 难点： 体会作者对赵州桥的赞美之情，并能用自己的话进行表达。

四、教学准备

- 教师准备：多媒体课件、赵州桥图片、相关历史资料。

- 学生准备：预习课文，查找有关赵州桥的资料。

五、教学过程

1. 导入新课（5分钟）

通过展示赵州桥的图片，引导学生观察并提问：“你们知道这是什么桥吗？它有什么特别之处？”激发学生的学习兴趣，引出课题。

2. 初读课文，整体感知（8分钟）

- 学生自由朗读课文，标出生字词。

- 教师检查朗读情况，纠正发音。

- 提问：课文主要介绍了赵州桥的哪些方面？

3. 精读课文，深入理解（15分钟）

- 分段讲解课文内容，重点分析赵州桥的结构特点：

- 桥长、桥宽、桥身的设计。

- 桥墩的形状和作用。

- 桥面的设计如何减轻水流冲击。

- 结合图片和动画演示，帮助学生更直观地理解课文内容。

- 引导学生找出文中使用的说明方法，如列数字、打比方等。

4. 合作探究，拓展延伸（10分钟）

- 小组讨论：赵州桥为什么能历经千年仍屹立不倒？

- 鼓励学生结合课文内容和课外知识进行交流。

- 教师总结：赵州桥的设计体现了古代劳动人民的聪明才智和科学精神。

5. 总结提升，情感升华（5分钟）

- 回顾课文内容，强调赵州桥的历史价值和文化意义。

- 引导学生思考：我们该如何保护和传承这些文化遗产？

- 鼓励学生用一句话表达自己对赵州桥的感受。

6. 布置作业（2分钟）

- 写一篇短文，介绍你心目中的“最美桥梁”。

- 收集更多关于中国古桥的知识，下节课分享。

六、板书设计

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赵州桥

——古代劳动人民智慧的结晶

结构特点：长、宽、桥墩、桥面

设计原理：减轻水流冲击、稳固耐用

文化价值：历史悠久、世界闻名

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七、教学反思

本节课以学生为主体，注重引导学生自主探究，通过多种方式增强课堂互动性。在今后的教学中，应进一步加强学生语言表达能力的培养，鼓励学生多角度思考问题，提升语文综合素养。