【五年级下册音乐教案第8课歌曲《小鸟小鸟》花城版】一、教学

歌曲《小鸟小鸟》（花城版）

二、教学年级：

小学五年级

三、教学目标：

1. 知识与技能：

- 学习并掌握歌曲《小鸟小鸟》的旋律和歌词。

- 理解歌曲中表达的热爱自然、珍惜生命的情感。

- 能够用自然、轻柔的声音演唱歌曲，并注意音准和节奏。

2. 过程与方法：

- 通过聆听、模仿、跟唱等方式，逐步掌握歌曲的演唱技巧。

- 引导学生在歌唱中体会歌曲的意境和情感。

3. 情感态度与价值观：

- 激发学生对大自然的热爱之情，增强环保意识。

- 培养学生良好的合作精神和审美情趣。

四、教学重点：

- 歌曲的旋律掌握与歌词理解。

- 歌唱时的情感表达与声音控制。

五、教学难点：

- 歌曲中部分乐句的连贯性与气息运用。

- 如何引导学生用自然、优美、富有感情的声音演唱。

六、教学准备：

- 教师：钢琴、多媒体设备、歌曲音频资料。

- 学生：课本、练习本、笔。

七、教学过程：

1. 导入新课（5分钟）

教师播放歌曲《小鸟小鸟》的音频片段，引导学生初步感受歌曲的旋律和情绪。

提问：“你听到这首歌有什么感觉？它让你想到了什么？”

鼓励学生自由发言，激发学习兴趣。

2. 新授歌曲（20分钟）

（1）听赏歌曲：

教师播放完整歌曲，学生边听边思考歌曲的情绪和内容。

（2）学唱旋律：

教师逐句教唱歌曲，学生跟唱，注意音准和节奏。

（3）分析歌词：

引导学生理解歌词内容，讨论歌曲表达了怎样的情感和思想。

（4）分段练习：

将歌曲分成几个段落，分别进行练习，注重咬字清晰、节奏准确。

3. 合作演唱（10分钟）

组织学生进行小组合作演唱，鼓励学生互相评价，提升演唱质量。

教师适时给予指导，帮助学生调整音色和情感表达。

4. 拓展延伸（5分钟）

引导学生思考：“如果你是一只小鸟，你会怎样歌唱？”

鼓励学生发挥想象力，尝试用不同的方式表达对自然的热爱。

5. 总结与作业（5分钟）

总结本节课的学习内容，强调歌曲所传达的积极意义。

布置作业：回家后与家长一起听这首歌曲，并试着哼唱。

八、教学反思：

本节课通过听、唱、说、演等多种形式，让学生深入理解歌曲内涵，增强了学生的音乐表现力和审美能力。今后可结合更多情境创设，提升课堂的互动性和趣味性。

九、板书设计：

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《小鸟小鸟》

——花城版

旋律：优美、轻快

歌词：描绘自然、表达情感

演唱要求：自然、连贯、有感情

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十、教学评价：

通过课堂表现、演唱情况和作业完成情况，对学生进行综合评价，关注学生在音乐学习中的进步与成长。