【《谏逐客书》知识点汇总+专项练习(原卷版)(新教材统编版)x-】一、课文背景知识

1. 作者简介

李斯，战国末年著名政治家、文学家，秦代著名的法家代表人物。他辅佐秦始皇统一六国，推行郡县制，实行“书同文、车同轨”，对中国历史发展有深远影响。

2. 写作背景

《谏逐客书》是李斯写给秦王嬴政的一篇奏章，目的是劝阻秦王因听信谗言而驱逐外来客卿的决定。当时秦国正处于统一六国的关键时期，李斯认为驱逐客卿会削弱国家实力，因此以理据力争。

3. 文体特点

《谏逐客书》是一篇典型的议论文，具有强烈的逻辑性与说服力。文章结构清晰，层层递进，语言精炼，气势恢宏，体现了李斯作为政治家和文学家的双重才能。

二、字词积累

1. 通假字

- “缪”通“穆”，指古代帝王名号。

- “说”通“悦”，表示高兴。

2. 古今异义

- “客”：古义为“外来的宾客”，今义为“客人”。

- “逐”：古义为“驱逐”，今义为“追赶”。

3. 重点实词

- “书”：奏章、书信。

- “逐”：驱逐。

- “用”：任用、采用。

- “强”：强大。

- “利”：利益、好处。

4. 虚词用法

- “之”：助词，相当于“的”或用于宾语前置。

- “于”：介词，表示对象或地点。

- “以”：连词，表原因或目的。

三、文言句式与翻译

1. 判断句

例句：“此非所以跨海内、制诸侯之术也。”

翻译：这不是用来统一天下、制服诸侯的方法。

2. 倒装句

例句：“今逐客以资敌国。”

正常语序应为：“以资敌国逐客。”

3. 省略句

例句：“臣闻吏议逐客，窃以为过矣。”

省略主语“臣”，即“我听说官吏们议论驱逐客卿，我认为这是错误的。”

四、内容理解与主旨分析

1. 主旨

本文通过列举大量历史事实和现实案例，说明驱逐客卿的危害，强调人才的重要性，主张广纳贤才、用人不疑，以实现国家强盛。

2. 结构分析

- 开头：提出论点——驱逐客卿是错误的。

- 中间：列举历代君主重用客卿而兴盛的事例，证明其必要性。

- 结尾：指出驱逐客卿将导致国家衰败，呼吁秦王收回成命。

五、主题思想

《谏逐客书》不仅是一篇政治奏章，更是一篇具有深刻哲理的文章。它强调了人才对于国家发展的重要性，倡导开放包容、兼容并蓄的政治理念，反映了李斯作为一位政治家的远见卓识。

六、写作特色

1. 逻辑严密，层层递进

文章从提出问题到分析问题，再到解决问题，逻辑清晰，论证有力。

2. 举例丰富，说服力强

李斯引用秦穆公、秦孝公、秦惠王等历代君主重用客卿的例子，增强了文章的说服力。

3. 语言雄辩，气势磅礴

全文语言铿锵有力，情感真挚，体现出一种强烈的使命感和责任感。

七、专项练习题

1. 下列加点词语解释正确的一项是（ ）

A. 书：书籍

B. 逐：追逐

C. 用：使用

D. 强：强大

2. 翻译下列句子：

“今逐客以资敌国，损民以益仇，内自虚而外树怨于诸侯。”

3. 文中提到哪些历史人物曾因重用客卿而使国家强盛？请写出其中两位。

4. 李斯在文中提出了哪些建议？请简要概括。

5. 文章结尾处表达了怎样的情感？

八、拓展阅读建议

建议学生结合《史记·李斯列传》等相关资料，进一步了解李斯的生平及其政治思想，加深对《谏逐客书》的理解。

九、总结

《谏逐客书》不仅是一篇优秀的文言文作品，更是中国历史上一篇重要的政治文献。它体现了作者深邃的政治眼光和卓越的文学才华，值得我们深入学习与研究。