【幼儿园美术绘画活动教案】一、活动名称：

《神奇的彩虹雨》

二、活动目标：

1. 认知目标： 通过观察和操作，认识彩虹的颜色，了解色彩的混合变化。

2. 技能目标： 学习使用棉签、水彩笔等工具进行绘画，提高手部精细动作能力。

3. 情感目标： 激发幼儿对色彩的兴趣，培养审美能力和想象力。

三、活动准备：

- 彩色卡纸（每人一张）

- 棉签若干

- 水彩笔（红、橙、黄、绿、蓝、紫）

- 水盆、清水

- 胶水或双面胶

- 彩虹图片或视频（用于导入）

四、活动过程：

1. 导入环节（5分钟）

教师出示彩虹图片或播放彩虹视频，引导幼儿观察并提问：

- “你们见过彩虹吗？它是什么颜色的？”

- “彩虹是怎么形成的呢？”

鼓励幼儿大胆表达自己的想法，激发他们的兴趣。

2. 教师示范（5分钟）

教师用棉签蘸取不同颜色的水彩笔，在纸上画出“雨滴”，并讲解：

- “我们可以用不同的颜色画出不同形状的雨滴。”

- “如果把红色和黄色混在一起，会变成什么颜色呢？”

通过简单的色彩混合实验，让幼儿初步感知颜色的变化。

3. 幼儿操作（15分钟）

幼儿在教师指导下，自由选择颜色，用棉签在彩色卡纸上画出“彩虹雨”。

教师巡回指导，帮助有困难的幼儿，并鼓励他们尝试不同的颜色组合。

4. 展示与分享（5分钟）

请幼儿展示自己的作品，讲述自己画的是什么样的“彩虹雨”。

教师给予积极评价，如：“你的彩虹雨真漂亮，颜色搭配得特别好！”

五、活动延伸：

- 在科学区投放颜料和水，让幼儿进一步探索颜色混合的奥秘。

- 鼓励幼儿回家后与家长一起观察天空中的彩虹，并用图画记录下来。

六、活动反思：

本次活动以“彩虹雨”为主题，结合了绘画与色彩认知，既符合幼儿的兴趣点，又提升了他们的动手能力和审美能力。在活动中，大部分幼儿能够积极参与，表现出浓厚的兴趣。个别幼儿在颜色搭配上还需要引导，今后可以增加更多色彩混合的实践机会。

七、注意事项：

- 使用棉签时要注意安全，避免误吞。

- 活动结束后提醒幼儿洗手，保持卫生。

备注： 本教案为原创内容，根据实际教学情况可灵活调整。