【人教版七年级下册音乐(简谱)第5单元《学吹竖笛》授课教案-】一、教学目标：

1. 知识与技能目标：

学生能够掌握竖笛的基本演奏方法，包括正确的持笛姿势、口型、气息控制以及简单的音阶练习。通过学习，学生能够独立吹奏《学吹竖笛》中的简单曲目。

2. 过程与方法目标：

通过示范、模仿、小组合作和个别指导等方式，帮助学生逐步掌握竖笛的演奏技巧，提高学生的音乐感知能力和表现力。

3. 情感态度与价值观目标：

激发学生对民族乐器的兴趣，增强学生对音乐的热爱，培养良好的合作意识和审美情趣。

二、教学重点与难点：

- 重点：

竖笛的正确吹奏方法、基本音阶的练习、简单乐曲的演奏。

- 难点：

气息的控制、音准的把握以及节奏的稳定。

三、教学准备：

1. 教师准备：

- 竖笛若干（每人一把）

- 音乐播放设备

- 教学课件（含乐谱、示范视频等）

- 《学吹竖笛》教材及配套乐谱

2. 学生准备：

- 自备竖笛

- 笔记本、笔等学习工具

四、教学过程：

1. 导入新课（5分钟）

教师通过播放一段优美的竖笛演奏片段，引导学生进入音乐情境。提问：“你们知道这是什么乐器吗？它有什么特点？”激发学生兴趣，引出本课主题。

2. 新授内容（20分钟）

（1）竖笛简介

介绍竖笛的历史、结构和分类，让学生了解其作为民族乐器的重要性。

（2）吹奏姿势与方法

教师现场演示正确的持笛姿势、口型、呼吸方式，并让学生模仿练习。

（3）基础音阶练习

带领学生进行C大调的音阶练习（do re mi fa sol la si），强调每个音的发音清晰、均匀。

3. 实践练习（15分钟）

（1）分组练习：学生两人一组，互相纠正发音和姿势。

（2）教师巡回指导，针对个别问题进行讲解和示范。

（3）尝试演奏《学吹竖笛》中的简单曲目，如《小星星》或《欢乐颂》等。

4. 展示与评价（10分钟）

邀请几组学生上台展示练习成果，其他同学认真聆听并给予掌声鼓励。教师进行点评，肯定优点，指出改进方向。

5. 总结与拓展（5分钟）

回顾本节课所学内容，强调练习的重要性。布置课后作业：每天坚持练习10分钟，熟悉音阶和简单曲目。

五、教学反思：

在本次教学中，学生表现出较高的参与热情，能够积极模仿教师动作并完成基本练习。部分学生在气息控制方面仍需加强，今后可设计更多针对性的训练活动。同时，应鼓励学生多听多练，逐步提升音乐素养。

六、板书设计：

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一、教学目标

二、教学重点与难点

三、教学准备

四、教学过程

五、教学反思

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七、教学延伸建议：

鼓励学生课后查阅有关竖笛的相关资料，了解其文化背景；也可组织一次“班级竖笛合奏”活动，增强团队协作能力与音乐表现力。

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备注： 本教案为原创内容，符合教学实际，适用于人教版七年级下册音乐课程，适合教师根据实际情况灵活调整。